高考英语作文的仲裁

把培养合格的特长的学生作为学校的育人目标，为学生的一生发展打下了坚实的基础；学校以养成教育为特色，以培养学生良好的生活习惯和学习习惯为突破口，狠抓学生非智力因素和情感因素的培养，使文轩中学成了名副其实的育人熔炉；“创一流业绩，育一流人才”和“人人均能成才，个个都有希望”的育人观和人才观在文轩已深入人心。

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。

心理健康教育主要内容：

1、学生心理健康维护。

这是以面向全体学生为主，通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言，包括智能训练，学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理教育等。

2、学生心理行为问题矫正。

这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询，行为矫正训练的教内容，多属矫治范畴。具体而言，包括学习适应问题的咨询和调适；情绪问题的调节与辅导；身心疾患的治疗和矫正。