上海英语任高考成绩

我忘不了那次批评
那件事虽已过去很久了，但我仍然记忆犹新。我平常在学校都很乖，一学期下来不会被老师批评很多次，但那次却被老师单独批评教育了一次。那是一次单元测试，我破天荒考了个最低分――85分！原来我把2cm2看成了2cm3。把8写成了80。我的脑袋顿时嗡了一下。
老师开始讲题，我什么都听不进去，一心想着老师要批评。
下课了，郭老师叫我到走廊，我极不情愿地走向外面，看见郭老师显得并不很生气，我立刻像吃了一颗定心丸。
“你这次没考好是因为你骄傲了！”郭老师说，我在心里不服气，老师仿佛看穿了我的心思，“骄傲是不知不觉体现出的。”
老师的话既严厉，又诚恳。
老师问：“你能改正吗？”“能！”我坚定。
我一定不会忘记那次批评。

‍‍‍‍家长的教育，有人说，“父母是孩子的第一任老师”，这话当然正确。但我要说，父母是孩子的终生老师。家长对孩子的教育尤为重要，；很多的习惯都是从家长身上学到的。如果家长能够从小就积极引导，注重从多方面培养，孩子必然能够往好的方向发展。‍‍‍‍

怎么可以酱紫想的呢，，，给自己点信心嘛。。。最多就是学习不好，，，，，其他或许还是不错啊，，，，

主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
2.
了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科,就要花很多时间努力纠偏,如果不加重视会导致高考全盘皆输。
3.
对于孩子的这些行为,有的家长会采取包庇的措施,在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的,这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰,还会错失最佳教育时间,让孩子成绩不断下滑。 在与老师沟通时,家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师,老师的教育经验丰富,针对孩子的各种行为,都能够给出具体的建议。
4.
事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想

我只关心今晚吃啥

略

解析：

略

孩子学习成绩不好的主要责任当然是家长，但不全是妈妈的责任。

众所周知，任何一个班级学生的成绩，都呈橄榄球形状，两头尖，中间大。尖的一头是学霸，另一头是学渣，而凸起来的大部分则是成绩在中间及左右的多数学生。学生成绩不好，是一个涉及到多方面因素的复杂问题，不能简单地归咎于某一个人或某一方面的责任。

1.学生个人责任学生成绩的好坏首先应该由学生个人负责。学生应该积极主动地学习和掌握知识，努力完成作业和考试，以及根据老师的指导改进自己的学习方法和策略。如果学生缺乏学习动力、自律性、自信心等因素，那么他们的成绩就会受到影响，这时候就要求学生积极反思和改变自己的态度和行为。

2.家长责任家长是学生教育的第一责任人，他们应该为孩子的学习提供支持和鼓励，建立良好的学习环境和氛围。家长应该关注孩子的学习进展和问题，与老师沟通合作，共同帮助孩子解决学习困难和挑战。如果家长忽视孩子的学习，缺乏关注和指导，那么孩子的成绩就有可能受到影响，这时候就要求家长认真反思和改进自己的教育方式和行为。

3.教师责任教师是学生学习的引路人和指导者，他们应该具备专业知识和教学能力，设计有效的课程和教学活动，为学生提供充分的学习机会和资源。教师应该关注学生的学习情况和进展，及时发现和纠正学生的问题和错误，给予充分的指导和帮助。如果教师教学不当，缺乏耐心和关心，或者对学生存在歧视和偏见，那么学生的成绩就可能受到影响，这时候就要求教师认真反思和改进自己的教学方式和态度。

4.教育制度责任教育制度是整个教育体系的基础和保障，它应该为学生提供公平、公正、高质量的教育服务和资源。教育制度应该注重学生个性化和全面发展，充分尊重和发挥学生的潜能和特长。如果教育制度存在不公、不平等、不科学的现象，或者注重应试成绩而忽视学生的素质、兴趣和创造力，那么学生的成绩就可能受到影响。这时候就要求教育制度认真反思和改进自己的方针政策和运行机制，为学生提供更好的教育环境和机会。

综上所述，学生成绩不好的责任应该由多方面共同承担。学生本人要自觉负起学习的责任，家长要积极关注孩子的学习，教师要全心全意教育学生，教育制度要为学生提供公平、公正、高质量的教育服务和资源。只有各方面的责任都得到充分履行和落实，才能帮助学生获得优秀的成绩和全面的发展。

都有。家长和老师都应该用心平气和的语气和孩子沟通，在平时多鼓励孩子，以此来增强孩子的自信心。