高考英语主要选材来源

玄奘西游天竺

　　首先，一本教材的形成，少不了“材料”，教材材料来源于生活，来源于现实且要保证在编写教材和选用教材时，遵循实用性、系统性和趣味性。通常是开展市场调研、分析整理数据，针对教材的优化方案，优化内容，编写形式等分享讨论，并邀请行业专业给予点评和分享，调整不足之处，保证教材的选题和方向具有科学性和可行性。这是编让氏写教材主要来源。
　　其次，教材的使用规范，是有相应的规定标准的，具体要看国家教育部或教育部门制定的政策。若有新的政策下发，下面学校等部门要做相应的调整。编写新的教材，也要符合新政策的标准，这是编写教材另一个来源。迹斗尤其是申报上级教材编写任务，通常会在给定选题下进行。
　　最后，教材一纲多本的情况还存在，选择教材来源，是新人教、教科版、北师大、苏科版、粤沪版，还是统编版等，要根据教育部下发的最新坦州散的《2020年义务教育国家课程教学用书目录》的要求来定。有了确定的教材版本了，学生所用教材来源，可以由学校统一购买，也可以由学生去图书批发市场、书店等购买。

一只动物帮助人,而人弃义的事

一般选题来源于自选课题，上级主管部门指定课题与横向联系单位委托课题(包括联合攻关课题)三种形式。无论那种形式的课题都来自两大方面：
（1）引领：解决社会实践的紧迫需要。这是一种直接性来源。例如：《北京古树神韵》图书，献给第29届北京绿色奥运的一份特殊礼物 ；
（2）总结：从查阅文献资料，了解研究领域最新的成果和有关学科发展的趋势及前沿中挖掘课题。这是一种间接性来源。通过查阅大量的文献资料，即从前人的理论总结基础上派生、外延与升华出来，从而选出具有更高价值的能充实、完善甚至能填补其空白的课题。如“中国森林生态网络体系工程建设系列著作”出版工程，是“中国森林生态网络体系工程建设”等系列研究的成果集成。按国家精品图书出版的要求，以打造国家精品图书，为生态文明建设提供科学的理论与实践。

新教材数学选修一高二时候学。根据相关资料查询，新教材数学一共有选修4本，一般是高二就开始学，如果会分班，那么就是分班后就开始了。

选择对的少儿英语教材，可以针对孩子的年龄配有不同的教育方法，而不是那些只换汤不换药的教材。好的教材必须以培养兴趣为目的，让孩子在学中玩，玩中学。而且必须要符合孩子的心理和生理的特点，以及配合多媒体等展示更有趣的互动，让孩子充分投入。TomABC在线少儿英语采用的教材是参照培生、牛津、剑桥等成熟英语教材，再参照欧标结合国标，自研符合中国孩子的英语教材。

　我的妈妈其它什么都好，就是有一个坏毛病：总爱唠叨，不管什么时候，都能听见她的唠叨声。可是，有一天，我彻底改变了对她的看法。 　 小荷作文网 www_***_cn ，你也可以投稿　　在一个天气寒冷的秋天的早晨，我正打算背着书包上学去，刚走到楼梯口，就被妈妈给喊住了，我来了个９０度大转弯，又回到了家门口，妈妈见我来了，就又唠叨开了：“衣服有没有多穿一点儿，外面很冷的……”还没有等妈妈说完，我就跑了下去，来到楼梯口，还能听见妈妈在对我说：“还有，别忘了，上课认真听讲，不会做的题目去问老师。”“知道了……”我在楼下喊。在１２年里，天天都是如此，我的耳朵都快要听出“老茧”来了。所以，我每天在听妈妈讲话的时候，总是一只耳朵进，一只耳朵出。妈妈对我说的话，我基本上没有听进去。 　 小荷作文网 www_***_cn　　晚上，我放学回来，到奶奶家去吃饭，吃好饭之后，我坐着爷爷的三轮车回到家去。一路上，西北风呼呼地吹着，我的两只小手都快要冻僵了，小脚也不听使唤了。这时，我才想起早上妈妈叮嘱过我的话，可是，现在回想起来还有什么用呢？假如，我早点听了妈妈的话，现在的结果也不会那么惨了。我心里默默地后悔。回到家里以后，妈妈急匆匆地把大衣往我的身上一披，对我说：“你看你，早晨我不是嘱咐过你，叫你多穿一点衣服，你就是不听，现在可好了，等会儿你感冒了怎么办呢？又要让我们担心了。”我听了妈妈的这番话，红着脸低下了头，没有出声，但心里却还时时地想起刚才妈妈嘱咐我的那情景…… 　 小荷作文网 www_***_cn　　从小到大，我的看法总是认为妈妈的唠叨是批评我，可是我错了，其实妈妈对我们的唠叨就是她对我们的一种关爱，假如一个妈妈对我们没有了唠叨，就等于她对我们已经没有了关爱。

1，撷新去陈
2，以小见大
3，扬长避短
4，点面结合
5，真实性典型性
6，引用诗句与神话