高考英语作文双边论述

1个回答2023-12-04 12:36

双因素理论内容概括：

赫兹伯格提出，影响人们行为的因素主要有两类：保健因素和激励因素。保健因素是那些与人们的不满情绪有关的因素，保健因素处理不好，会引发对工作不满情绪的产生，处理得好可以预防或消除这种不满。但这类因素并不能对员工起激励作用，只能起到保持人的积极性，维持工作现状的作用，所以保健因素又称为维持因素。激励因素指那些与人们的满意情绪有关的因素。与激励因素有关的工作处理的好，能够使人们产生满意情绪；如果处理的不当，其不利效果顶多只是没有满意情绪，而不会导致不满，他认为，激励因素主要包括这些内容，工作表现机会和工作带来的愉快，工作上的成就感，由于良好的工作绩效而得到的奖励，对未来发展的期望，职务上的责任感。

拓展资料：

意义：

赫兹伯格的双因素激励理论的重要意义在于它把传统的满意或者不满意的观点进行了拆解，认为传统的观点中存在双重的连续体：满意的对立面是没有满意，而不是不满意；同样，不满意的对立面是没有不满意，而不是满意。

评价：

这种理论对企业管理的基本启示是：要调动和维持员工的积极性，首先要注意保健因素，以防止不满情绪的产生。但更重要的是要利用激励因素去激发员工的工作热情，努力工作，创造奋发向上的局面，因为只有激励因素才会增加员工的工作满意感。

不足之处是在满意度评价标准上理论不充分，另外，讨论的是员工满意度与劳动生产率之间存在的一定关系，但他所用的研究方法只考察了满意度，没有涉及劳动生产率。

简述激励的双因素理论

1个回答2024-01-16 21:43

激励的双因素理论由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出，指出了影响个体动机的两个因素：内部因素和外部因素。

具体内容：

内部因素包括成就感、自我价值、认知需要，而外部因素则包括薪水、奖金、晋升等物质奖励。

赫茨伯格认为，内部因素是长期有效的激励因素，能够满足个体的心理需求，提高其工作满意度和动机水平；而外部因素只是短期有效的激励手段，不能满足个体的心理需求，容易导致个体对工作的不满和缺乏动力。

根据双因素理论，企业应该注重满足员工的内部需求，如提供充实有趣的工作、提供反馈和认可、提供发展机会等，以激发员工内在动机。

同时也需要提供外部激励措施，如合理的薪酬、福利待遇、工作环境等，以满足员工的物质需求。

激励的双因素理论强调了内部动机与外部激励的统一，对于企业实现员工的高绩效和个人发展都有一定的指导意义。

研究发现：

赫茨伯格从1844个案例调查中发现，造成员工不满的原因，主要是由于公司的政策、行政管理、监督、工作条件、薪水、地位、安全以及各种人事关系的处理不善。

这些因素的派让改善，虽不能使员工变得非常满意，真正地激发员工的积极性，却能解除员工的不满，故这种因素称为保健因素。

研究表明，如果保健因素不能得到满足，往往会使员工产生不满情绪、消极怠工，甚至引起罢工等对抗行为。

赫茨伯格从另外1753个案例的调查中发现，使员工感到非常满意的因素，主要是工作富有成就感，工作本身带有挑战性，工作的成绩能够得到社会的认可，以及职务上的责任感和职业上能够得到发展和成长等等渗樱。

这些因素的满足，能够极大地激发员工的热情，对于员工的行为动机具有积极的促进作用，尘喊局它常常是一个管理者调动员工积极性，提高劳动生产效率的好办法。

论述挫折是一把双刃剑的意义

1个回答2023-08-04 19:28

场脉络清晰痛条闹灶路困难重重挫折挡道些挫折与绝弯信困难并轮使我离功越越近亦或者越越远
孟言：故位于斯必先若其志劳其筋骨饿其体肤
意志坚强眼挫折与困难要降任与前自考验
挫折双刃剑断激励着目标；

简述激励的双因素理论

2个回答2023-12-03 06:00

激励的双因素理论由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出，指出了影响个体动机的两个因素：内部因素和外部因素。

具体内容：

内部因素包括成就感、自我价值、认知需要，而外部因素则包括薪水、奖金、晋升等物质奖励。

根据双因素理论，企业应该注重满足员工的内部需求，如提供充实有趣的工作、提供反馈和认可、提供发展机会等，以激发员工内在动机。

同时也需要提供外部激励措施，如合理的薪酬、福利待遇、工作环境等，以满足员工的物质需求。

激励的双因素理论强调了内部动机与外部激励的统一，对于企业实现员工的高绩效和个人发展都有一定的指导意义。

研究发现：

这些因素的改善，虽不能使员工变得非常满意，真正地激发员工的积极性，却能解除员工的不满，故这种因素称为保健因素。

研究表明，如果保健因素不能得到满足，往往会使员工产生不满情绪、消极怠工，甚至引起罢工等对抗行为。

赫茨伯格从另外1753个案例的调查中发现，使员工感到非常满意的因素，主要是工作富有成就感，工作本身带有挑战性，工作的成绩能够得到社会的认可，以及职务上的责任感和职业上能够得到发展和成长等等。

这些因素的满足，能够极大地激发员工的热情，对于员工的行为动机具有积极的促进作用，它常常是一个管理者调动员工积极性，提高劳动生产效率的好办法。

论述一下“述而不作”

1个回答2024-02-07 19:05

此语出自《论语·述而》，全文是：“子曰：‘述而不作，信而好古，窃比于我老彭。’”翻译过来就是：“综合阐述前人的学说，却不故意创立新说；相信古人而且喜爱古人的学说，我私自把自己与老彭并列。”这里只说“述而不作”。一般把此语看作弊病的人，误认为孔子只主张阐述前人的说法，反对创新，因此，束缚人们的思想。但是，首先，我们要知道，孔子在这里说的是自己的做法，并没有要求别人也这么做，我们是否也这么做，那是我们自己的事。其次，我们容易犯的错误常常是自以为是，很按接受别人的看法，这是影响我们道德和学问进步的很大的一个障碍。孔子此语正好可以告诫我们注意谦逊，保持虚怀若谷的心态。其三，这也是最为重要的一点，人人都知道创新的好处，但是如果没有雄厚的基础，所有的创新都将是肤浅的，甚至会造成危害。一个人一生的时间很短暂，经验阅历也不可能很丰富，因此，如果不能借鉴无数的前人几千年的智慧，个人的见解很难深刻，而且很难避免偏颇。“述而不作”，是系统整理前贤的经验和智慧，以便给时人和后人借鉴；是自己系统学习前贤的经验和智慧的过程。“述而不作”的态度，表现出来的是不为了自己的名利而著书立说。“述而不作”不是把前贤的说法杂凑在一起，而是按照一个系统而加以取舍编排，其难度比创作更大，其内容更经得起时间的考验。从古至今，不知有过多少像我们一样的人写下了多少著作文章，但是，经过时间的淘汰，现在留下名字的作者还有多少？流传下来的书籍还有多少？骗子骗得了一时的人，却骗不了全世的人，我们有什么资格太多地怀疑这些前贤？有什么资格不敬重这些前贤？他们是我们民族精神的传承者，他们是华夏民族的精神支柱。

论述老子关于无为而无不为的理论

1个回答2024-03-11 09:47

无为而无不为
理解：
无为：不违背规律做事。无不：全部、都、没有不
本句意思：
不违背事物规律去做事，进而没有完成不了的事情。

我个人感悟：
只要遵从个人兴趣和事物规律去做事情，那你就一定能把这件事情做好。做好了后，别人看你出色就会要求你进步，你进而做到更高的位置，进而做新的上层工作。等你依照兴趣遵循规律的这样循环往复的向上努力时，你就会做得越来越好。做得越好，你就可能做到最高的位置。你到了那个位置再依靠兴趣和规律做事，你就会发现，原来所有的事情在这个规律下都做好了。
这句话，需要感悟。无为而无不为的确是大智慧。它里面有遵循规律的那种波浪似的前进。还有循环往复的意义。深刻理解，用心体会，你会学到更多。

在《论语十则》中，论述‘从师之道’的是哪一则

1个回答2024-03-11 22:56

“因材施教”阐明了为师之道,“有教无类”论述了为师之道.
学而不厌,毁人不倦.
师不必贤于弟子,弟子不必不如师.

什么叫论述题什么是论述题

1个回答2022-11-24 05:08

顾名思义，议论和叙述，要求答题者多方位多角度分析回答问题，尽可能完善全面的回答

请论述儿童童话在儿童文学中的地位与作用?

1个回答2024-02-01 22:59

儿童童话故事主要以文字的形式，让儿童理解这个世界，初步形成好的人生观与世界观