江苏英语高考讨论

　　苏格拉底提出“知识即美德”这一论断。
　　他回答了对于作为个体的人，如何在具有不可逆性的时间向度上建构知识与人格的内在统一从而获得可能的人生意义。在这个命题中，“美德”同时也蕴涵了“智慧”的意义。
　　换言之，如果教育的终极目的在于帮助学生理解幸福、支持学生追求幸福、促进学生获得幸福生活的话，即使“幸福”对于不同的个体而言具有不同的意义，那么，一个幸福的人必然是一个富有智慧的人，一个具有美德的人，一个有知识的人。简言之，一个幸福的人必然是一个有“文化”的人。

我们老师很好，从来不打人。只有开玩笑地拍拍我。

刚刚学，新人

每个地方都有好人的 同样的地方也不是每个人都是好人
希望不要以点盖面

半部论语 旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
卑之无甚高论 表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见。
不根之论 根：根据；论：言论。没有根据的言论。
不刊之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
不易之论 易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。
不知有汉，何论魏晋 不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。
粲花之论 粲花：鲜艳的花朵；论：言论。称赞言论的典雅隽妙。
长篇大论 滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。
成败论人 论：评论，衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。
持平之论 持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。
齿牙余论 微末的赞扬言辞。比喻不费力的奖励的话。
崇论闳议 崇：高；闳：宏大。指高明卓越的议论。
存而不论 丰：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。
笃而论之 笃：切实。确切地论述。

你觉得灵异事件有吗？

苏轼的诗词很豪放如
江城子 密州出猎

令狐冲对小师妹的情感，是一种掺杂了亲情的爱情，而对盈盈的情感应该是一种正常的男女之情，因此无所谓更爱谁一些，因为不具可比性。

讨论会是指许多与会人员围绕某个话题发表自己意见以及彼此间互动沟通、交流的活动。讨论会按照话题内容可以分为单一专题讨论会和综合讨论会。常听说的有：猜成语讨论会、 家庭讨论会、学术讨论会、解放思想讨论会、中国改革30年讨论会、经济讨论会、政协分组讨论会、环保讨论会、临床病例讨论会等。