高考英语阅读bear

运输木的智慧？

一本小熊书（幼儿绘本关于小熊的）

一只熊在森林里寻找食物。当他来到一棵倒下的树前，他发现树上有一个蜂巢。蜂巢里有许多蜂蜜。这只熊开始小心地四处观察，想要发现蜜蜂是否还在蜂巢内。就在这时，一只蜜蜂回来了，他看到了熊，以为熊要偷吃他们的蜂蜜。所以这只蜜蜂朝熊飞过去，狠狠地叮了他一口，然后飞快地飞走了。熊立刻就发怒了，他试图毁坏蜂巢。但是这只能让更多的蜜蜂生气。最后这只可怜的熊只能逃走了，他跳入水中以便躲过蜜蜂的攻击。

有一天，两个年轻人正走在一个大森林。一个是脂肪，另一种是薄。“我们是好朋友。我们必须互相帮助。要是碰到野兽，我会帮你，”瘦的人说。“我会帮你了，”脂肪一说。他们走。过了一会，他们听到巨大的噪音。这是一个很大的负担。这是未来的这种方式。

两个年轻人迅速逃跑。其中一人爬上树，在树叶和皮。他忘记了所有关于他的朋友。怎么样的脂肪呢？他太胖了爬在树上。于是他扔在地上，闭上双眼，假装死了。 “熊会认为我已经死了，”他心里想。

不久，熊过来的胖子，它的鼻子，甚至把他的嘴和耳朵。胖子握着他的呼吸。

熊以为他已经死了，所以它消失了，因为熊从来不碰死人。在树人下来。面带微笑，他问他的朋友，“熊把鼻子贴近你的耳朵。说什么吗？”

这位朋友回答，“熊说，'不要相信你的朋友。他跑得离你远去时，你最需要他的帮助。”

患难之交才是真朋友。

关于泰迪熊的诞生，有多个版本的传奇性故事。众所周知，泰迪熊名称的由来与美国第26任总统西奥多．罗斯福有关，罗斯福的昵称就是泰迪。1902年秋天，这位喜欢狩猎的总统在密西西比河一带猎黑熊，却一直毫无收获。主办者留意到这个情形，于是将捕获的一只小黑熊绑在树上让总统射杀。但罗斯福断然拒绝了。当时这个传闻被画成讽刺漫画刊登于《华盛顿邮报》上。在纽约开杂货水果铺的俄裔人米德姆老夫妇看到漫画中那只惹人怜爱的小熊后，兴起了缝制熊玩偶的念头。由于他们制作的熊玩偶深受好评，后来便创立了创意玩具公司。这就是泰迪熊在美国发迹的故事。 ????大约同一时间，住在德国南部京根小村庄的女裁缝师玛格丽特．史泰福也创造了泰迪熊的传奇故事。自幼患有小儿麻痹症的玛格丽特以裁缝为生，在家人的协助下，开始制作毛绒绒的布娃娃，其中包括熊玩偶。在1903年莱比锡玩具样品市场中，她手工缝制的熊玩偶相当受瞩目，美国商人下了大量订单。从此玛格丽特的小裁缝店扩展为史泰福公司，到了1907年更成长为拥有二千人的大企业，其生产制造的泰迪熊销往美国与欧洲其他国家，成为泰迪熊业界首屈一指的品牌代表。 ????史泰福公司制作过各式各样的泰迪熊。经过定型期之后，约在1930年左右，史泰福公司开始在泰迪熊外形设计上做冒险的尝试，脸型变得较圆较大，身体和手脚变成了胖胖的婴儿型——好像总是带着微笑的泰迪熊就此问世了。 ????原先以男孩为对象的泰迪熊世界，后来也开始有了针对女性的设计。粉红色的绒毛熊“泰迪．玫瑰”鼻尖是以褐色线缝制的，给人以柔和、易亲近的感觉。史泰福公司将熊玩偶脸庞拟人化后推出的“泰迪．宝宝”，更是人气旺盛地从20世纪30年代长销至50年代。 ????1903年至1914年左右，一直是德国玩具公司在掌控着泰迪熊市场。以生产马口铁玩具驰名的纽伦堡宾格公司，将其擅长的机械装置技术运用于泰迪熊的制作，形成了新的流行风潮。德国原本大量外销泰迪熊，但第一次世界大战爆发后，英国等国家禁止进口德国玩具，这却为各国各自发展泰迪熊业提供了良好的契机。如今在展示会或书籍中见到的毛线编织熊玩偶，几乎都是第二次世界大战期间的产物。 ????在德国有专为泰迪熊迷所办的季刊《泰迪熊与其朋友们》，刊载的均是有关泰迪熊的资讯情报，举凡泰迪熊设计师的工作室、各种展示会、拍卖会、新商品介绍、企业故事、熊迷聚会等，都属报道的范畴。该刊对当下的收藏流行风，特别是收藏情报的搜集，更是巨细无遗。 ????泰迪熊的确是一种非同寻常的商品。近来经常耳闻早期的泰迪熊在拍卖会上创下竞标天价。20世纪80年代开始商家在市面上限量发行特别版泰迪熊，也是高明的商业手法，借由数量的有限造成其价值的稀有。连民主德国和联邦德国统一、欧洲共同体缔结条约等重大国际事件，都有相应的纪念版泰迪熊问世，每只熊均有制造号码或鉴定书等身份象征。 ????欧美孩童们很喜欢泰迪熊。在德国，许多人是抱着泰迪熊长大的。据说德国救护车中一定会放一只泰迪熊，当做礼物送给那些不得已必须搭乘救护车的小孩。这些熊玩偶由“为发生意外事故的儿童们之泰迪熊协会”负责提供，购买的资金大部分来自捐款。经过这个协会的调查，孩童们喜欢的泰迪熊都是可爱的圆脸形，现在放在救护车上的就是这种玩偶。

Little Bear, Little Bear, would you eat potatoes?

小熊，小熊，你想吃土豆吗？

Little Bear, Little Bear, would you eat some peas?

小熊，小熊，你想吃这些豌豆吗？

Little Bear, Little Bear, would you eat tomatoes?

小熊，小熊，你想吃些西红柿吗？

Little Bear, Little Bear,

小熊，小熊，

Would you eat some cheese?

你能吃点奶酪吗？

I will not eat potatoes!

我不吃土豆！

I will not eat some peas!

我不吃豌豆！

I will not eat tomatoes!

我不吃西红柿！

I will not eat some cheese!

我不吃奶酪！

Not potatoes? Not some peas?

不吃土豆？不吃豌豆？

Not tomatoes? Not some cheese?

不吃西红柿？也不吃奶酪？

What will you eat, Little Bear?

你想吃什么呀，小熊？

I will eat some honey,

我想吃点儿蜂蜜，

Please！

吃吧！

是baby bear,这个词能形容小熊和小狮子很可爱的意思.

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。

2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。

3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。

4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。

5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。

6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。

7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

1、培养学习兴趣：尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读就会欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高。
3、增加知识：阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。
4、提升写作能力：喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学。
5、树立远大理想：爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，能从书中获得丰富的体验和启迪，因此能从多角度看待问题，学好做人。
6、受到人格熏陶：爱阅读的孩子有仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
7、培养想象能力：书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
8、养成独立思考能力：书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

“阅读之星”自我介绍

我叫胡*，来自**市逸夫小学四（6）班，我活泼开朗、兴趣广泛，唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好，而我特别喜欢的就是阅读。
从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在上幼儿园的时候，我就总爱让爸爸妈妈讲故事，当我学会拼音以后，觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。 随着年龄的增长，我对阅读的兴趣越来越浓，在老师和父母的推荐下，阅读了大量的书籍。
一、二年级时，我爱看童话故事和神话故事，一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时认识的。
三年级时，我开始喜欢上了机智的阿凡提，还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳，我国的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》也让我感受到了中国古代文学的魅力。
到了四年级以后，我的阅读范围更广了，校园小说让我着迷，科幻小说令我惊叹，科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然，还有奇妙的人体等科学知识和自然常识。爸爸为了满足我的爱好，不仅为我从书店、网上买书，还为我办了一张图书馆的借书证，新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光顾的地方。现在，我更加痴迷于读书，常常不知不觉就在书桌前坐上一个多小时，为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛。粗略算来，现在我看的各类书和杂志应该上百本了。
著名的作家高尔基说过，书是人类进步的阶梯。读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。读书还培养了我良好的学习精神和思想品质，使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我希望同学们都能“好读书，读好书”，让我们一起养成读书的好习惯吧！