许多家长发现,孩子每次写作业的时候都会涂涂改改, 不管用什么方法都改变不了孩子的这种坏习惯,为此感到反感和无奈。 家长其实没必要感到焦虑和担忧,孩子的这种小毛病和坏习惯是从小养成的,以前对孩子的这种现象不重视, 时间长了就会让孩子养成这种习惯。
另外家长应该明白,孩子的这种行为是不自信的表现,应该及时引导他,才能让孩子变优秀。
小月的孩子马上也到了上学的年纪, 为了能让孩子更好地适应新环境, 小月提前在家里安排了一系列活动,专门针对他的学习问题。
经过一个月的培训,小月觉得孩子各方面都没什么问题了,于是把孩子送到了学校。晚上小月的孩子从学校回来, 告诉妈妈学校布置了作业。 小月第一次完成作业,妈妈本来想着能给他一些指导, 却从中发现了他的问题。
孩子写作业的时候,总是涂涂改改,卷面看起来十分影响美观。小月一看表,都已经十点了,孩子的作业连一半都没有完成, 开始训斥孩子:“这都几点了还没写完,能不能好好写字,别总涂涂改改”。
孩子见母亲生气了本想好好表现, 可没想到越来越糟糕, 小月实在看不迅银下去,就回房间睡觉去了。
孩子涂涂改改,很多家长都不当回事,要不就是对孩子采用暴力的手段,令孩子更加不自信。孩子一旦有不确定因素, 就会拉低整体的学习效率,令人很是疑惑。
为什么孩子写作业总是涂涂改改,效率很低?
孩子难以接受瑕疵
有些孩子力求追寻完美,父母对自己的学习要求比较严格,他们做事情不敢马虎,生怕一个不小心就惹父母不开心。
但是人难免犯错, 孩子刚进入学习状态难免有些力不从心, 尤其是写字这种主观意向强的事物,无法做到人人都统一。为了避免自己犯错,令家长感到不满, 孩子内心充满很多不确定因素,难以接受瑕疵。
心态有些极端
孩子写作业涂涂改改,这也正反应了他内心的状态。有些孩子心里比较急躁,越想把一件事做好可结果却并不如意 。这类孩子心态有些沉不住气,可以说有点极端。 一旦事情做得不完美,就得从头再来。
孩子写作业的时候没有时间概念, 如果作业达不到他们的预期效果, 他们会要求反复整改,直到满意为止。
写败梁字不在状态
孩子刚练习写字,可能对知识的掌握没有那么牢固,一个字也不能还原他本来的意思,所以达不到那种效果也是很正常的。 有时候对孩子太过苛刻并非是一件好事, 有些家长和老师就是太过批评孩子,才会让孩子即使熬时间也要重新再来,不然就会受到他们的责骂, 专注力不在写字上。
孩子写作业涂涂改改,除了效率很低,还会带来哪些影响?
浪费时间
孩子的作业是非常多的,正常情况下完成都需要两个多小时,加上写作业的拖延时间和过程中出现的问题, 等到真正完成必然会浪费很长时间。 同一处作业擦了写写了擦,会影响完成作业的效率。
许多家长之所以觉得孩子在作业上浪费时间,就是因为孩子没有时间观念,不懂得合理安排自己的时间, 导致时间流逝,最后作业也不能很好的完成。
影响自信心
孩子刚开始练习写字,难免会扭扭曲曲,写得很难看。这时候孩子本身就因为自己的不足会丢了自信, 如果再在过程中对字体涂涂改改,孩子的自信心更会大打折扣。 家长如果不给予鼓励,而是采用批评的方式会让孩子的自信跌入谷底。
另外,眼看着别的同学都提交了作业,只有自己还在这里和作业周旋,孩子会变得很焦虑,和考试一样发挥不稳定。 这种心理不仅会影响孩子的自信心, 对以后的成长也是不利的。
影响作业整洁亩枯宴
考试的时候我们常会提到一个名词,那就是卷面分。卷面干净整洁确实会给考生加不少分, 在老师眼里这类孩子做事也比较有条理有规划, 思路清晰很受欢迎。
而孩子写作业涂涂改改,严重影响卷面的整洁,不止家长看了难受,就奇迹卷老师也会反感和不适, 没有再继续读下去的欲望,对孩子的第一印象不好。
面对孩子写作业涂涂改改,效率非常低,家长可以这么做
多让孩子练字
孩子写作业之所以会涂涂改改,是因为他们对这件事的练习时间还太少,没有养成习惯就会对这件事不熟悉。 家长也有责任,从小就应该培养孩子的书写能力, 这样才不至于在以后的考试中吃亏。
孩子进入学校会写字的时候,就应该购买一些字帖让孩子练习,现在的很多中学生能养成这个习惯是非常不错的。 想要提高效率需要时间的沉淀。
增强孩子的自信心
孩子写作业涂涂改改写和自信心有关系,很多孩子比较自卑,认为自己字体并不能让老师第一眼注意, 想在老师心里留下好印象,就需要勤于练习。
有时候其实孩子心里对自己的能力是有自知之明的,但是一味被别人打击自信和贬低,才不该表现自己。 只有父母鼓励孩子,引导孩子对书法感兴趣, 必要的时候也可以报班学习,才能让他提高效率。
引导孩子勇敢接受瑕疵
一味让自己陷入纠结之中也是不值得提倡的,这个世界没有十全十美的人,更何况孩子本身就是独一无二的。另外, 没必要觉得别人的字体好就去模仿别人 ,每个人都有自己的特色, 接受自己的不足和普通,才能提高效率
好习惯的养成需要从小培养, 在这个过程中父母的角色就显得尤为重要。 只有让孩子改变自卑,才能改变这种坏习惯。
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此处摘一段涂抹痕迹考证资料
1、“岁在癸丑”。为什么“癸”字笔画写得很细。分析,王右军一定是只记得当年“地支”是丑牛年,而忘了“天干”排序,“癸”字,一定是后续填上的。地方又留得不够,所以“癸”字写的很扁。
2、“修稧事也 群贤毕至”。“稧”应改“禾木”旁为“示补”旁,以“禊”为正确写法。
3、“有崇山峻领”。“崇山”是漏掉了后补的,没有地方,不得不写在旁边。王羲之喝多了老白干,写“岭”字,误将上边的“山”丢了。
从创作背景来看,此篇写于王羲之醉酒时
他酒醒后,多次试图重新工整誊写,都不及当天写的那本好。所以传给后人的,还是那个第一稿,被称为“天下第一行书”。
也不知道怎么回事,永和九年的这一天,
喝了几杯“老白干”的王羲之同学突然状态就来了。
就像被神附体了一样,
一挥笔,一口气就写下了这篇兰亭序。
第二天,王羲之同学酒醒了,看到桌上的《兰亭序》
于是,他还想趁着状态再写一下,
伏案挥毫后一看
其实恰恰是《兰亭序》中的这些涂抹,造就了这幅作品的不凡,王羲之的随性真实在作品里体现的淋漓尽致。
另外,古人的作品很多也不是刻意创作的
所以不像现在很多人搞创作那么讲究,比如什么一定要特别严肃认真地端坐在那里,带着一种敬畏感。古人更多的是即兴创作,所以也就没那么在意,通常就是写错了就涂改,重新写,写差字了,就在旁边补上。
王羲之这篇也是如此,只是为大家的作品写一篇序言,还是喝多了之后写的,所以你们想想。嗯,就是这样。