高考英语语法前后语境差异

你好！

这是很正常的，每一件事情的发生给每个人的刺激（作用）是不同的，就如当妈妈说老大太有主意，不服管，并别骂或是获得惩罚。老二在旁看到听到了，就会觉得妈妈是不喜欢这样，这样了就会受到惩罚，我要听妈妈的话，才会得到妈妈的爱。只要有一次，能获得认可，那么孩子就会变成一种习惯了。老二的个性很有可能和老大是完全不同的。

我只是指这样的一个例子，很多因素会造成孩子的性格差异。

南橘北枳

nán jú běi zhǐ

[释义]  枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。

正确答案：
认知；性格

家庭不同，教育方式不同，理念不同，作为教师因材施教是理想，实施多少有点困难，不如看看心里行为学，孩子的动作以及眼神会反映出很多问题，有助于你分析以及找到对待的方法。

个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。
一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特别是教育教学情景中学生与学生之间只是在部分心理特征上有明显的或根本的差异。
主要有能力、思维、兴趣、性格和气质。

差别，指形式或内容上不同的地方；区别。差异是指区别，不同。也指统一体内在的差异，即事物内部包含着的没有激化的矛盾。

所谓地域分异，也称空间地理规律，是指自然地理环境整体及其组成要素在某个确定方向上保持特征的相对一致性，而在另一确定方向上表现出差异性因而发生更替的规律。一般公认地域分异规律包括纬度地带性和非纬度地带性两类。分别简称为地带性规律和非地带性规律。后者又包括因距还远近不同而形成的气候干湿分异（也叫经度地带性分异规律）和因山地海拔增加而形成的垂直地带性分异2个方面。

自然环境的形成要有物质组成和能量基础。

后面2个问题暂时没想到怎么答你```

(1)家庭带来的压力
因为出国留学是一笔不小的开销，对于有些不太富裕的家庭来说会是不小的压力。有时家长会把出国留学作为改变孩子一生，甚至改变整个家庭命运的赌注，因此把自己的愿望强加到孩子身上。比如有的家长会希望孩子留在美国找工作，拿H1B拿绿卡，这都不是容易的事。许多孩子的性格和生活能力都不足以应付孤独的留洋生活。因此学生会面临来自家庭的压力。这种事情对于在国外读研究生的学生来说尤其常见。
(2)陌生的环境导致感情缺失
出于文化和语言等原因，一些留学生很难融入当地主流文化群体，多是拘泥于中国学生圈子，生活范围相对狭窄。即便与当地学生建立起社交网络的，也会因为文化差异感到不适应。可能这个对于我来说相对好一点，本身宾大中国人比较多，课外活动也十分丰富。但是也可以想象那种在村里的学校，中国学生相对较少，课外活动也没那么丰富。还有部分留学生出于经济因素的考虑，选择在家宅着。这种情况下很容易出现抑郁，焦虑，社交恐惧症等心理疾病。
(3)国外宽进严出高淘汰带来的学业压力
学业压力一方面来自语言，尤其是本科学生和一些工科的研究生，语言水平还不够高，上课听不懂课的学生大有人在。许多在国内学习优秀的学生到了国外，由于语言问题，学习习惯和评价标准的不同，在刚开始的阶段会非常不自信。特别是我所学习的文科专业，上课以专题报告和讨论发言的形式进行，课堂表现计入平时成绩。中国学生比起美国学生来说普遍沉默。一些在应试教学中表现良好的学生，此时却感到难以应付，产生较大的失落感，对个人价值产生困惑。美国大学的学业压力之大一般人很难想象，尤其是文科专业，一个星期一般都要读几百页的reading，写几十页的report。这个阅读量一般是美国学生也很难达到的。在final的那段时间一般都得叫上几个小伙伴在图书馆刷夜。
至于睡3-5小时，根据我的个人经验来讲，不是每天都睡这么少，但是还是有的。一般每个deadline前一个星期差不多都只能睡3-5小时，因为真的有太多paper要看。但是也不至于每天都睡眠不足，大部分情况下休息的时间还是比较充足的。