陶渊明授学告诉我们的道理:学习没有捷径,只有一点一滴,脚踏实地的学才会有所长进。
春秋战国时期的道家老子曾经说过,千里之行,始于足下。学习若想取得成就,就得有一个坚持和勤奋的过程。我们学习要这样,知识的增长是来自平时一点一滴的积累。更要持之以恒,就可以见成效。
关于陶渊明授学:
陶渊明退归田园隐居后,有不少读书少年向他求教。一天,他家里来了位少年,这少年行礼之后,非常诚恳地说:“小辈非常敬仰先生的知识,有心向先生讨教读书妙法,望先生指教。”
陶渊明一听这话便皱了眉头,他想责备少年幼稚可笑,在做学问时竟想找捷径。转念一想:少年是虚心讨教的,对晚辈应当循循善诱嘛!于是他严肃地说:“年轻人,常言说‘书山有路勤为径’,你可理解其中含义?”
少年听了似懂非懂,不很明白。陶渊明拉着他走到一块稻田边,指着一棵尺把高的禾苗说:“你聚精会神地瞧一瞧,看禾苗是不是在长高?”少年目不转睛地看了半天,眼睛都酸了,那禾苗却仍然和原来一样不见长高。他失望地对陶渊明说:“没见长呀!”
陶渊明又把少年带到溪边的大磨石前问题:“你看看那块石头,那磨损的马鞍一样的'凹面,它是在哪一天被磨成这样的呢?”少年想一想,说:“不曾见过。”
陶渊明耐心地启发诱导说:“要你看禾苗,是想让你知道,虽然眼睛观察不到,但禾苗的确是每时每刻都在生长的。如同我们做学问,知识的增长也来自平时一点一滴的积累,我们自己也没有觉察到。但是只要持之以恒,就可以见成效。所以人们说‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长’。”
少年点点头,说:“我明白了,这磨损的刀石是年复一年地磨损才成马鞍形的,不是一天之功。先生,我说的是不是?”
陶渊明赞许地点点头,接着说:“从这磨石,我们可以悟出另一个道理,‘辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。’学习一旦中断,所学的知识会不知不觉中忘悼。”
少年一下子豁然开朗,叩首拜谢道:“多谢先生,小辈明白了‘勤学则进,辍学则退’的道理,从此再不妄想学习妙法了。”
陶渊明高兴地对少年说:“我给你题个字吧”。挥起大笔写道:
勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。
辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
少年恭恭敬敬地接过字幅,一直把它当作对自己勤学苦练的告诫。
八仙过海是一个中国传统故事,讲述了八个神仙因各自的原因离开了天界来到人间。他们相互协作,克服了各种困难,最终达到了目的地。这个故事告诉我们:
团结合作的重要性:八仙虽然各有所长,但只有相互合作才能完成任务。这提醒我们在生活和工作中要学会合作,团结协作才能取得更好的成果。
不同的文化和背景可以互相学习:八仙来自不同的背景和文化,他们相互学习,取长补短,最终完成了任务。这启示我们要保持开放心态,尊重不同的文化和观点,互相学习,取长补短。
坚持不懈、不达目的不放弃:八仙在面对各种困难和挑战时没有放弃,他们坚持不懈地追求目标,最终取得了成功。这提示我们要保持毅力和坚韧不拔的精神,不要轻易放弃,要坚持追求自己的目标。