从自己做起节约用水,节约用电,节约用纸。
发动身边的人节约用水,节约用电,节约用纸。
就各种节约能源呗。从身边小事做起啦,不浪费一点一滴啦。自己小件的衣服不用家里的洗衣机自己洗。淘米洗菜的水冲厕所。
做作业什么的天亮的时候抓紧时间做完,晚上早点儿睡觉省电。多看书,出去玩儿,少在家玩儿电脑
小马过河评课优缺点及建议范文如下:
范文一:
充分调动学生的积极性。课前“猜动物”的游戏既调动了学生的学习积极性,又为导入新课创设情境做好了铺垫,可谓是一举两得,在第二次先学后教环节设计了“戴头饰表演”环节,较好的激发了学生的学习兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师,从始至终,学生都积极投入。很大程度上提高了课堂的教学效率,真正做到了向课堂40分钟要成绩。
范文二:
关注学生的个性化阅读,培养学生的创新能力。本课中,老师让学生通过人物对话体会人物性格特点,学生思维活跃,畅所欲言,从不同的角度发表自己的见解,同时也开拓了其他同学的思路。分角色朗读环节的设计更好的让孩子们走进文本,用心与文本对话,从而圆满的完成本节课的学习目标。
范文三:
将口语训练贯穿于整个教学过程之中。如:第二次先学后教环节中让学生用“因为—所以—”的句式练习说话;仿照小马询问牛伯伯的句式,练习说话。在第四次“先学后教”的环节中让学生用“既不想—也不想—”句式说话。这些训练在潜移默化地锻炼了学生的口语表达能力的同时,也提高了学生的逻辑思维能力。可谓是一举两得。