河南中考英语要求目标

田国舅扒口（黄河故事）民间故事

田国舅是汉武帝的舅舅。他靠着有个当娘娘的姐姐，有个当皇帝的外甥，在朝中为非作歹，称王称霸，飞扬跋扈。汉武帝刚登上皇帝宝座时，不敢惹这位舅舅，对他又是封官又是封地。在京城里田国舅有很大的官府，还嫌不够，又向汉武帝伸手要地。汉武帝就在现在的濮阳北边，河南和山东交界的地方，封给田国舅一块风水宝地。

这片封地有良田千顷，打的粮食堆成山。田国舅在封地上修花园，建房屋。又过些年，田国舅当了丞相，更加专横不讲理，横行霸道。

这年，黄河大堤在濮阳一带出了险情。那时的治河官是汲仁和郭昌。两个人在黄河堤上领着河工们抢险固堤，忙得头不是头，脚不是脚。

田国舅听说大堤出险的地方，离他的封地不远，急忙离京赶到大堤上。他传来汲仁和郭昌，询问河堤险情。汲仁和郭昌告诉他，南岸大堤没事，北岸大堤险情一天比一天严重，弄不好就会决口。田国舅犯了嘀咕，北岸一决口，洪水窜出来，若挪屁股功夫就能淹掉他的封地。这可了不得，花了大把大把的白银修起的庄园，咋能叫一道水冲了？田国舅思量后对两个治河官下了命令：拱天戳地想办法，不能叫北岸决口，北岸大堤出了啥事，就拿你俩问罪下狱。

汲仁和郭昌也不糊涂，北边是田国舅的封地，万一黄河决口，两个人真要吃不了兜着走，谁敢惹他。

汲仁和郭昌不敢远离河堤一步，日夜加固大堤。可大堤险情越来越重，愁得两个人日夜不宁，吓得提心吊胆。

这天田国舅又把汲仁、郭昌传去，叫他们想办法保住北岸大堤。两个人说，啥法都用尽了，看来靠不住。田国舅眼一瞪说：“不是没法，是你们不想，还叫我给你们点破？”

汲仁和郭昌相互看看，不知田国舅葫芦里装的啥药，赶块跪下来说：“请大人指点，一定照办。”田国舅便向他俩说透了，叫扒开南岸大堤，洪水一泻出去，北岸还会有啥事？汲仁和郭昌心里打颤，这事千万干不得，一扒堤，不是成心苦害南岸的老百姓！

汲仁和郭昌回去后，俩人犯了愁。郭昌说，咱们不听田大人的，头上乌纱难保呀；汲仁说，就是砍脑袋也不能去扒堤。

第二天，田国舅派人去问汲仁和郭昌，办法想好了没有。这不是明摆着逼人嘛。汲仁和郭昌两个人意见不一样，汲仁说啥不干这伤天害理的事；郭昌说，有丞相作主，干就是干了。晚上，郭昌偷偷去找田国舅。田国舅给郭昌许下愿，事成后保他升官发财。

第二天，郭昌挑了十几个心腹河工，乘船过河，扒开了南岸大堤。黄河水从扒开的口涌出去，一冲一涮，呼呼隆隆，大堤塌了十几丈宽。洪水嗷嗷叫着向东南窜去，转眼，淹了地，淹了村，成了黄水一片。

郭昌带着十几个河工过河回来，刚上岸，被一队官兵拦住。这是田国舅派来的人马，要杀人灭口。官兵不由分说，把十几个河工一一捆住，还倒打一耙，说他们故意扒口，扔进黄河。这可吓坏了郭昌，跪下磕头求饶。

田国舅给汉武帝写了奏章，胡说黄河大堤北岸由郭昌防护，安全无事；汲仁在黄河南岸不尽力护堤，马马虎虎，至使南岸决口。后来，汉武帝下旨撤了汲仁的治河官职，下了大狱，郭昌升为治河总督，又赏白银二百两。

南岸的决口向外哗哗流着水，向东南方向看去，洪水没边没头。汉武帝便要下旨堵口，田国舅却左阻右拦，说东南地势低，河水一流，正好叫黄河改道算了，不让堵口。郭昌掌管了治河大权，事事处处照田国舅的眼色办，不敢去堵这个口。就这样，田国舅利用手中丞相的大权，明里说不行，暗里吓唬人，不准堵口，一流流了二十年。河南岸老百姓可受尽了苦头。

后来，状告田国舅的本章越来越多，汉武帝看着再不堵口要坏大事，就下旨堵口。汉武帝又查明了汲仁是受冤下狱，把他放出来，又任他为治河官，去堵口治水。很快汲仁堵住了这个流了二十年的决口，洪水退了，老百姓回了家园。

写了篇关于单位里举行拔河比赛的报道，领导要求要个亮眼的题目，用点四字成语或者其他好点的题目。

大禹治水
逐鹿中原
官渡之战
中流砥柱
泾渭分明

逗号 省略号 句号

是法蒂克河迹棚口的出口。在食人鲨游戏中，法蒂克河口是一个非常危险的地春粗区，该地区是一个大海，里面有许多凶猛扒州镇的鲨鱼，一般都会在法蒂克河口出放一个地标，方便更好的逃出法蒂克河口。

[英] [ˈdɔlfin] [美] [ˈdɑlfɪn, ˈdɔlfɪn]

这则寓言故事是以诗歌的形式呈现的。在故事中，池子嫌河流太累，问河流什么时候才能抛开那样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，池子不流动就不会保持新鲜，迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果然应验了。诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。告诉我们的道理是：人在一生中不可以荒废年华，应当在自己的有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩。
教学时，首先通过多种形式的读，尤其指导学生通过默读，了解故事内容。其次，抓住“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”这一关键句，引导学生在上下文中体味人物形象。最后，借助角色朗读的方式，引领学生感悟河流的积极进取的美好品质。
学生开火车当小老师领读。

我心中的黄河

对于每个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。

我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜见过母亲，民族的母亲——黄河。这是一中、种不孝，一种极大的不孝。

人们都说母亲是宽宏的，母爱是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪及浊流宛转，激励着我，关怀着我。

一声声的浪声，让我的心爱飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥。母亲啊，母亲，你目睹这些子女们为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿忍受着，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神啊！我伟大的母亲我心爱的母亲，您让我敬佩，您让我感动，您让我明白了什么叫着责任，您让我们知道了应该腾飞。带着您的精神，您的祝福流向世界，流向辉煌，我懂了，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河！

我心中的黄河

对于每个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。

我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜见过母亲，民族的母亲--黄河。这是一中、种不孝，一种极大的不孝。

人们都说母亲是宽宏的，母爱是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪及浊流宛转，激励着我，关怀着我。

一声声的浪声，让我的心爱飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。

泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥。母亲啊，母亲，你目睹这些子女们为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿忍受着，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神啊!我伟大的母亲我心爱的母亲，您让我敬佩，您让我感动，您让我明白了什么叫着责任，您让我们知道了应该腾飞。带着您的精神，您的祝福流向世界，流向辉煌，我懂了，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河!

(内流河)
有众多支流汇入的是上游
水量稳定且较高的是中游
水量有所减少或转如地势低平地区的是下游
上中游分界线一般是最后一条大支流的汇入地点
中下游分界线一般是地势低平地区的边缘
内流河比较复杂，地下水特征随地貌而改变
沙漠地区河流下渗严重，地下有咸水
草原的区地下水较少，一般在深层
至于在林区，尤其是高山冰雪融水丰富，但毕竟是山地，或是碳酸钙地表，或是有树固定水，地下水不好挖（没听说过山地挖出水井的）