gl黑道小说

可数名词，顾名思义。是可以数的清的，比如苹果，橘子，铅笔。一般复数直接加S或者es,当然也有例外的啦！而不可数名词则相反，是不可数的，例如水啊，茶啊，肉啊，这些词如果要表示复数，则要加相应的量词，一杯水，一快肉(或者一斤肉)，一杯茶等。flour\meat\salt\sugar\corn\lettuce是不可数名词 而
beans\cucumbers是可数的

初二英语是比较简单的，需要你多读背课文，多背单词并且记住单词拓展出来的短语，不要偷懒，熟能生巧多做题并且整理重点题，按照老师的要求完成，上课认真听讲，认真记笔记并且复习。不要因为成绩不好就放弃，反而应该更下功夫才行。

译林小学英语五年级上册

Primary school English five grades first volume

亲爱的万通博士：
规则太多了！早上六点，我妈妈说：“现在起床叠被。”早饭之后我妈妈总是说：“不要把脏餐具留在厨房里。”在那之后，我跑着去学校，因为我不能迟到。在学校，我们还有更多的规则——不能喧哗、不能在课堂上吃东西。。。。。我爸爸说我不能放学后打球，因为我必须做家庭作业。我只能周末打。晚饭之后我也不能休息。我必须在我能看电视之前读一本书。但是我不得不在10点之前上床睡觉。规则，规则，规则！太可怕了！我该怎么做，万事通博士？
莫莉。布朗，纽约。
希望能帮到你，我也是初一的哟

八年级下册英语书第2页2b
Grade eight English page second 2B

八年级下册英语书第2页2b
Grade eight English page second 2B

　　牛津小学英语三年级 第一模块备课
　　教学设想：
　　1、遵循学生的认知规律，创设轻松、有趣的语言学习情景，让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。
　　2、尊重学生个体差异，面向全体学生，唤醒学生的主体意识，全方位调动学生的学习主动性、积极性，进行听、说、读、画、猜的训练，使整个教学呈现出和谐而有序的场景。
　　3、多媒体的介入，能实现信息传播的多元化，增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力，从而使课堂教学效率明显提高。
　　4、注重过程评价和总体评价，有利于促进学生的身心发展。
　　5、依据学情重组教材，学生对所学知识的接受度会有提高。
　　6、知识拓展，增强学生学习英语时的国际意识。
　　教学内容:
　　教学内容为三年级起点3B第一模块。在备课时，我们重组了教材，先教学单词和句型，并进行与其有关的知识拓展。为下一课Activities的学习做准备。
　　课前准备：
　　多媒体课件、单词卡片三张、卡通图片若干、语音复读机。
　　教学目标：
　　a) 认知目标：
　　掌握I can----- I can`t-------表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
　　b) 情感目标；
　　1）、通过有关的谚语，教育学生。
　　2）、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
　　c) 能力目标：
　　培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
　　教学重点：
　　1、能听、说、认读单词：
　　2、能熟练运用句型并进行简单的交际：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教学方法：
　　观察、游戏、情景交际、唱歌等任务型教学方式。
　　教学评价：
　　采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。

戴夫:金，你看起来很伤心。怎么了？
金:嗯，我发现我妹妹昨天浏览了我写的东西。她拿走了我的一些新的杂志和光盘。
戴夫:嗯，这是不好的行为。她还给你
了吗？
金:是的，但是我对她还是很生气。我应该做什么？
戴夫:嗯，我想你可以告诉她，让她道歉。你何不忘记它？这样，你们仍然可以做朋友。虽然她错了，但这没什么大不了的。
王:你是对的。谢谢你的建议。
戴夫:没问题。希望事情会好转。

Starter Unit 1

good 好的
morning 早晨基迅隐；搏厅上午
Good morning! 早上好！
hi 嗨；喂
hello 你好；喂
afternoon 下午
Good afternoon! 下午好
evening 晚上；傍晚
Good evening! 晚上好！
how 怎样；如何
are 是
you 你；你们
How are you? 你好吗？
I 我
am 是
fine 健康的；美好的
thanks 感谢；谢谢
OK 好；可以

HB （铅笔芯）硬黑
CD 光盘；激光唱片
BBC 英国广昌核播公司

Alice 艾丽斯（女名）