中考英语阅读云南大象

A. 文学作品 B. 以文字为载体的所有作品

白云像什么
妈妈，你看，天上有好多白云！
是啊，你觉得白云美丽吗？
我觉得白云很白。
那白云像什么呢?
白云像白砂糖。
还像什么？
白云像棉花糖。
白云像小白兔。
白云像小羊。
白云像白色的汽车。
白云像白色的字。
白云像雪白的墙壁。
白云像雪娃娃。
白云像雪白的奶油。
白云像白色的冰激凌。
白云像白色的纸。
白云像马路上的斑马线。
白云像白色的剪刀。
白云像白色的婚纱裙。
白云像白色的耳环。
白云像白色的扇子。
白云像白色的蜡笔。
白云像白色的灯。
白云像白色的运动鞋。
白云像白色的玩具。
白云像白色的窗帘。
。。。。。。
哎呀，白云真多，说都说不完。
作者：张伟萍

人云亦云”这句成语在心理学是种：
从众现象。

龙脊阅读作文研究所认为：作文不是教出来的，扮局伏是阅读厅携与生活的有机整合。只要有了阅读量，作文就是水到渠成的事，比如词汇量、思维的清晰度、广度和深度、观察事物的敏感度和细腻度、情感的丰富、独立的见解，这些都是在大量阅读中建立和完善起来的。

没有阅读，行千里路也只是流浪汉，一路的感受和总结寥寥无几；没有阅读，钢琴弹得再熟，也只是炫技，没有被别人斥为噪音就算幸运；腊陪没有阅读，画得再像，也只是个美工而已，不可能成为拥有撼动灵魂的创意的画家；没有阅读，何来词汇、情感、逻辑、立意，文章便只是堆砌辞藻、无病呻吟而已；没有阅读，长得再标致，只是昙花一现的偶像而已，啃完这点老本，也就剩下老大徒伤悲；没有阅读，我们身边的亲朋何以滋养内心深处的亲情和大爱。

1、笃笃[ dǔ dǔ ] 象声词，无实义，文中形容啄木鸟啄木头的声音。

引证：《收获》1981年第5期：“一旁， 栓栓妈用铁勺‘笃笃’地敲响石磨，打断韩老汉的话。”

2、吱吱 [ zhī zhī ] 象声词，多形容尖细的声音，文中用来指代松鼠的叫声。

引证：杜鹏程《在和平的日子里》第三章：“他坐在一个空炸药箱上，压得箱子吱吱叫。”

3、嘣嘣 [ bēng bēng ] 象声词，文中指代兔子跳跃时的声音。

引证：杜鹏程《在和平的日子里》第三章：“覆盖在工棚上的油毛毡，让稠密的雨点打得嘣嘣响。”

4、叽叽 [ jī jī ] 形容小声争吵，文中指代小鸟的声音。

引证：崔璇《一条裤子》：“只是有一点，婆媳俩常叽叽，两个人都争着到地里干活。”

5、沙沙 [ shā shā ] 象声词，踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音，文中指代田鼠。

引证：鲁迅《故事新编·铸剑》：“忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。” 

彩云之南，奇妙世界，大象树，珍珠泉，快乐的童年……　《大象树》为“中国当代获奖儿童文学作家书系”之一，该丛书是一套荟萃中国当代儿童文学创作精华的大型书系，囊括了活跃在当今中国文坛的众多儿童文学名家的精品力作，充分展现了中国儿童文学创作的成就，为广大青少年读者提供了一套值得信赖、极具阅读价值的儿童文学读本。

阿凡提和小朋友们在一起玩得无聊，一时想不出该玩什么。一个年龄大一点的孩子对阿凡提说：“如果你把自己的帽子放在地上亲自踢一下，我们就封你为孩子王。”

“那有什么不能的，你们看！”阿凡提说完把自己的帽子摘下来，放在地上一脚踢了出去。然后，其他孩子一拥而上，开始拿阿凡提的帽子当球踢。

晚上，妈妈看见阿凡提的帽子肮脏不堪，便质问他：“好端端的帽子怎么弄成这个样子？”

“是小朋友们把我的帽子当足球踢着玩了。”阿凡提回答说。

“他们把你的帽子当足球踢，你就眼巴巴地看着吗？”妈妈责怪道。

“不，妈妈，是我先开始踢的。”阿凡提回答说。
《爱唱歌的毛拉》

阿凡提上经文学堂念书的时候，经常与几位同学聚在一起唱歌取乐。他们一开始唱，那位讨人嫌的毛拉也凑过来，扯起破锣嗓子瞎唱一通，来扫他们的兴。

阿凡提决心一定要把这位讨厌的毛拉支开，到了晚上，他来到毛拉的家，对他说：“尊敬的毛拉先生，我要告诉您一个好消息，请给我赏钱吧！”

毛拉急忙掏出赏钱给了阿凡提后，问：“快说，是什么好消息？”

“刚才我听村里的几位乌力玛说，准备推选您为村里的喀孜”。毛拉听了后高兴得手舞足蹈起来。

第二天晚上，阿凡提又来找毛拉说：“毛拉先生，所有的人对您当喀孜都没有意见，就是有几个同学反对说您爱唱歌，说爱唱歌的人怎么能当喀孜呢？”

“阿凡提，快想想办法吧，别让他们几个人坏了我的事。”毛拉恳求说。

“您说自己不爱唱歌，老人们是不会相信的。您最好是把那几位反对您当喀孜的同学找来，当着他们的面立下保证今生今世不再唱歌了，并写下保证书。”阿凡提说。

毛拉果然把那几位同学找来了，并当着他们的面发誓再不唱歌了，还写下“如反悔我是驴”的保证书。

过了一个礼拜，另一个人在选举中当选为喀孜。毛拉又气又恼地对阿凡提说：“阿凡提，你耍弄了我，也好，我还不想当那个喀孜呢！以后我还照唱不误！”

“好吧，您再唱一次，我就用宠头把您套上，还要让同学们把您当驴骑！”毛拉一听，无话可说。

《助 产》