中考英语闪过单词背诵

闪闪的红星儿童诗朗诵词

1个回答2024-01-23 06:10

每当朝阳升起的那一刻

我的心啊充满了向往伟大的中国共产党啊

是你指引了我们前进的方向

每当国旗冉冉升起我热血澎湃放声歌唱伟大的中国共产党啊

你永远高高在我们的心上

党是天空

我们就是天空中的一朵白云

党是大树

我们就是大树上的一片叶子党是宇宙

我们就是宇宙中的一颗小星星

党是森林

我们就是森林中的一颗小树苗

我们给天空增添色彩

我们给大树增添生机

每当朝阳升起的那一刻

我的心啊充满了向往伟大的中国共产党啊

是你指引了我们前进的方向

小学生背诵课文怎样才能背诵的又好又快？

1个回答2024-02-09 18:22

1、形象记忆法。小学生背课文更怕的就是死记硬背了，所谓的形象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端，比如同学们在记忆一篇关于描写莲花的文章的时候，同学们可以先在自己的脑海里想象一下莲花的样子，然后在分清段落的层次，先写的莲花哪一个部位，哪些特点等。当然形象记忆法也存在着一些不足，那就是同学们对于生活里的所见和文章有一个结合，如果有的文章写的是同学们不太熟悉的事物，那么可能就不适用了，采用这种记忆方法的原因是同学们在了解一个事物的基础上，就是相当于结合了自己的理解，因此在记忆的过程中，就简单了，比如同学们见过猴子，再让同学们闭上眼睛描绘一下，肯定也能描绘一个大概。

2、趣味记忆。这种记忆的方法中的趣味性，建议同学们可以从自己身上去发现，也可以从对方身上去发现，比如同学们完全可以将背课文当做一个游戏，两个同学比试一下看谁记得快，或者是一个同学背上句让另一个同学背下句，这就增加了记忆的趣味性。

3、情境记忆。这种记忆方法其实不是很常见的，背一些记叙文的时候，比如某一些对话的记忆，或者是一个情境下的一些事情，同学们就可以根据情境记忆去理解，这种记忆的特点往往是记忆了上一句之后，对于下一句所要记忆的内容在心中就有一个判断了，比如一些顺畅的文章。通过以上的三种方法的介绍，同学们是不是才发现原来记忆课文还有这么多的方法啊，其实这些方法都是很有趣的啊，建议同学们在平时的时候可以去用一下，一定会发现自己比其他的同学背的又快又好，千万不要忘记分享给认识的同学。

闪闪的红星背景故事？

1个回答2024-02-03 16:03

一、《闪闪红星》的历史背景

红军抗击日寇时期。

二、故事内容

少年潘冬子（祝新运--饰）的父亲响应号召，参加了红军抗击敌军，只剩下母亲与东子相依为命。母亲也是抗敌的积极分子，从小耳濡目染的东子虽然只有11岁，也立下了决心长大参加红军对抗日军。

一天，汉奸胡汗三带领日军来捉拿东子的母亲，眼看形势危急，东子妈决定留下来掩护其他群众撤退。在连扔两枚手榴弹砸死多名敌人后，东子妈亦英勇就义。目睹了妈妈被敌人杀害的惨况，东子决心用自己的力量为母亲报仇。

东子开始用自己的机智与勇敢与敌人周旋，暗中帮当地的游击队送盐送信。通与敌人的斗争，东子渐渐成长，替母亲报仇的时刻也终于来到。

闪闪的红星背景故事哪一年？

1个回答2024-01-26 15:07

红星闪闪”这首歌的背景是1934年秋，红军主力*撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。在红军走后，被赶走的大土豪胡汉三又死灰复燃

红星闪闪的节目背景

1个回答2024-02-18 19:22

据江西卫视有关人士介绍，《中国红歌会》在2012年推出《红星闪闪》正是为了应对卫视之间的竞争。岁末年初，各大卫视纷纷调整原有节目结构、推陈出新。《红星闪闪》将与另外两档新节目《深度观察》、《家庭幽默录像》一同推出，以期在激烈的卫视竞争中占据一席之地。同时，《中国红歌会》、《传奇故事》和《金牌调解》三档王牌栏目还将继续保留。

闪闪的红星背景？

1个回答2024-03-01 21:56

故事以一九三七年红军长征前后，对我党我军进行围追堵截，当组织游击队进行反击，并取得长征胜利作故事背景。

很多人都以为《闪闪的红星》是描写江西井岗山革命根据地的一个感人故事，其实《闪闪的红星》是描写鄂豫皖大别山革命根据地麻城的故事。

一名天真活泼的小孩潘冬子在父母均不在身边的环境下，在失败及挫折中成长，冬子自强不息，性格逐渐坚强，从一名刚愎自用的小孩，变成一个真正勇敢的热血少年。

学生背诵的方法

1个回答2024-01-18 10:24

学生背诵的方法主要有以下几个：
1、抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2、时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3、人物法
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4、情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
5、情节法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7、对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。
当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
8、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9、提纲法
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

形容孩子背诵好的成语

1个回答2024-01-18 22:32

[dào bèi rú liú]
倒背如流：把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
成语典故
【出处】：郭沫若《苏联纪行日记·六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。”

孩子不爱背诵怎么办？

1个回答2024-02-15 00:00

老师对于孩子背书的情况，多鼓励，不惩罚惩罚孩子，往往会给孩子的心理造成一定的影响，让孩子下次难以安心舒适的去背书，背书的效果就会下降。如果给孩子一个好的背书环境，孩子就能慢慢的背出来，虽然可能花时间多一点，但是可以背出来。特别是在孩子收到鼓励的情况下，背书就会更加的勤快，效果更好。让小孩读（不要求背）。白话文的课文让孩子多背几遍，然后不看书复述一下课文里的意思。中途不要试着背，这是很不好的。这时，他可能已经会背了。切记，这时不要让他背。然后反复这样几次，背书就会变的非常容易。隔一天，再读。肯定可以背了。而且脱口而出。如果中途停下来试背，磕磕巴巴的老记不到，会浪费很多很多时间。所以，绝对