男主犯错认打认罚的小说

是思维方式的不同吧
孩子还是容易执拗
看问题比较片面
是经验的问题吧

迷途知返

【近义】悬崖勒马
【反义】执迷不悟
【释义】迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。
【出处】《三国志·魏志·袁术传》：“以身试祸，岂不痛哉！若迷而知反，尚可以免。”
【用例】夫～，往哲是也。（南朝梁·丘迟《与陈伯之书》）

展开全部 可能在宝宝来说，就没有对错之分，所以耐心观察一下宝宝的需要吧。

我觉得家长让孩子跪着认错不犯法，但是如果时间长了会伤孩子的自尊心，对孩子的心理不好，对他以后的生活造成不好的影响

之前煊煊是一个缺乏自信、易发脾气的孩子，很高兴遇到美希老师和她的美希儿童教育，把孩子这不良的坏毛病都改掉了。美希老师及美希儿童教育的诸位老师如春风化雨，引领着孩子和家长，在一次次身心愉悦的训练指导中共同成长。在美希儿童教育度过的每一天都是一次令人愉快的新历程。在此衷心地希望美希儿童教育能够不断地发展壮大，将这里全新的教育理念带给更多的家庭，带给更多需要扶持的儿童，

发言稿
我认为这两名同学缺乏彼此间的相互爱护，团结，尊重和宽容，人与人之间应该与人为善，不能斤斤计较，不拿别人来取悦自己。这样让别人出丑，既不利于别人的形象，也有有辱于自己的形象，其次要能认识到自己的错误，别人错了自会受到惩罚，但不要为了报复就自己也犯错，要学会容忍，不以恶小而为之，这点我们要谨记。

...这老师真是.....抽风，为这个开班会，根本就不是什么很严重的问题。至于实例嘛，我来编一个，A同学把B同学的衣服给扒了，B下课跟A打架 ，被老师发现了，谁都没赢，就都找别的同学帮忙，一天两大军汇聚门口，撞上了，就打上了，被送到警察局了，两同学被记大过，不予毕业。开导的话吗，要维护他人人格尊严，把你衣服扒了你愿意吗？为什么要打架呢？你怎么知道你打得过呢？你当时怎么不打呢？你还不如找老师让老师骂他一顿！

一、自言自语法：



　　对两岁半以后的孩子而言，「自言自语」对理解讯息内容相当有帮助。你可以对孩子示范──用嘴巴说出来：「我很气维维，可是我不会对他大吼大叫，我不咬人，不踢人，也不打人。打人很痛，我最好不要这么做。」引导孩子学习健康的表达愤怒。



　　二、危险动作绝不可以做：



　　明白告诉孩子哪些是危险动作，例如：掐脖子、用力推撞、拿尖硬的东西戳人、砸人等，这些危险动作绝对不可以做，否则将受到严格处罚，如：禁止看卡通、几天不能玩玩具……。



　　三、鼓励孩子认错：



　　知道不可以打人，可是还是打了，当孩子在公共场所因为抢玩具而打人，可是问是谁打谁，孩子却不承认动手打人，直说：「不是我！」这时候建议让孩子「先道歉」，再把孩子带离现场；并严正的告诫孩子：出手打人将使他不能再到公共场所和其他小朋友玩，除非他能控制自己的脾气与行为。



　　另外，鼓励孩子认错。唯有认错，才有改错的可能。告诉孩子，即使他犯错，只要改正，永远是爸妈的好孩子，爸妈还是永远爱他。

女子在中国古代地位的低下，常常使她们者枝处于男性附属品的地位，深居简出。因此犯罪的几率较之男性，当是凤毛麟角。不过态仿，也不排除某些女性的过激行为惹怒了官府的事情。于是，如何给女人施以刑罚，成了一个颇让人伤脑筋的问题。

内乡县衙与故宫、河北保定总督府、山西霍州署合称“中国古代四大官衙”，成为现在衙门文化的研究中心。这里不但保存有三堂公审的完整程序，许多刑罚措施也都有记录，特别是对女犯人的惩罚，非常详细。那时，还有单独的首闭敏女牢，凡妇女犯罪之人犯皆囚禁于内。有的牢特别狭小阴暗，人在里面只能一直跪着，无法直立，是专门用来对付不太驯顺的女犯人的。

我承认我犯了错是《痴情小丑》