2023年教资考试内容如下:
科目一《综合素质》:主要考查5个方面:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
幼教科目二《保教知识与能力》:主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
小学科目二《教育教学知识与能力》:主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
中学科目二《教育知识与能力》:主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。
中学科目三《学科知识与教学能力》:每个学科的考试大纲根据本学科特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
笔试考试科目:
幼儿园:综合素质(科目一)、保教知识与能力(科目二)。
小学:综合素质(科目一)、教育教学知识与能力(科目二)。
中学:综合素质(科目一)、教育知识与能力(科目二)、学科知识与教学能力(科目三)。
2023年度托业公开考试安排(听读部分):
2023上半年托业(听力阅读)考试时间:1月15日、2月19日、3月19日、4月16日、5月21日、6月18日;
2023下半年托业(听力阅读)考试时间:7月23日、8月20日、9月17日、10月22日、11月19日、12月24日。
2023年度托业公开考试时间(口语写作部分)安排:
2023上半年口语写作:1月15日、2月18日、3月18日、4月22日、5月21日、6月24日
2023下半年口语写作:7月15日、8月19日、9月16日、10月21日、11月11日。
2023中传复试时间如下:
中国传媒大学复试时间1月8日。
2023中国传媒大学播音与主持艺术校考复试:各个科目考试时增加了站姿、景别的要求,自我介绍要求站姿正面、全身景别,有声语言艺术展示要求半身景别,新闻播音主持要求肩部以上景别。
2023中国传媒大学播音与主持艺术中英双语播音主持方向校考复试:英文自我介绍中界定了内容,包括报考本专业方向原因、个人优缺点以及在专业能力方面的优势和不足等;才艺展示界定了是语言类,可以是脱口秀、配音、相声、评书、快板、小说播讲等。2023中国传媒大学播音与主持艺术中朝、中韩双语播音主持校考复试:朗诵由中文材料改成了朝鲜语或韩国语。
中国传媒大学:
中国传媒大学,坐落于北京市,是中华人民共和国教育部直属语言艺术类行业特色大学,国家“双一流”建设高校,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会,动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。
中国传媒大学被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。截至2021年4月,校园占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。
学校设有21个教学科研单位,继续教育学院、国际传媒教育学院、人类命运共同体研究院等直属单位,84个本科专业,新闻传播学、戏剧与影视学为国家“一流学科”,新闻学、广播电视艺术学为国家重点学科,传播学为国家重点培育学科。
宿迁高等师范学校分数线2023如下:
2023年宿迁中考录取分数线暂未公布。
2022年宿迁市中心城区普通高中(含综合高中班)录取最低控制分数线是535分。其中江苏省宿迁中学计划招生1500人(含创新人才培养100人),录取分数线为732分(创新人才培养756分);
宿迁市第一高级中学计划招生800人(含强基人才培养100人),录取分数线为695分(强基人才培养719分);宿豫中学计划招生1350人,录取分数线为666分;宿迁市马陵中学计划招生1650人,录取分数线为691分;
宿迁市北附同文实验学校(高中)计划招生400人,录取分数线为535分;宿迁青华中学计划招生1300人,录取分数线为550分;宿豫实验高中 1000人,录取分数线为625分;宿迁文昌高级中学计划招生1050人,录取分数线为593分;
洋河实验学校计划招生300人,录取分数线为601分;宿迁市洋河如东中学计划招生270人,录取分数线为659分。以上为部分学校2022年录取分数线,该数据出自高考升学网。
初升高注意事项:
1、知识握雀培量变大。总体来说,初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识段唯总量甚至不如高中岁陆一年的学习量。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。
2、高一内容在高考直接考查。因为高中知识量大,所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%-50%左右。
3、授课方式不同。初中教师常常采用直观形象教学方法,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。
而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同。所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。
高考英语2023全国甲卷,阅读理解D篇,难度不大,话题比较老,关于动物保护。语言难度也不大,出题模式可以用关键词定位,所以个人感觉,难度明逗升和A篇其实差不多。唯一的难点可能是熊的名称大家看不懂,出题人还贴心地在第一段告诉大家是一种熊,所以根本没什么难度。
本题一共出现15处词组短语,《高中英语1.5万考点》全部命中,难词偏词3处,见于《睡眠记忆法配套词表》。
全文中文翻译:
灰熊可以长到约2.5米长,体重超过400公斤,它们在美国人的心中是一个矛盾的存在——我们敬畏它们,因为它们给我们带来噩梦而害怕。但问问涌入黄石国家公园的世界各地的游客们最希望看到什么,他们的答案通常是相同的:一只灰熊。
“灰熊正在重新占领其曾经的大片领地,”熊类生物学家克里斯·塞尔维恩说道。随着灰熊将其栖息地扩大到一个世纪以前或更久没有出现过的地方,它们越来越多地被人类目击到。
欧洲人来到美国西部时,那里到处都是灰熊,大约有50,000只或更多,与美洲原住民一起生活。到了20世纪70年代初,经过定居者数个世纪的残忍和持续的狩猎,仅指冲剩600到800只灰熊生活在北落基山脉,这个范围仅是他们曾经的栖息地的2%。1975年,灰熊被濒危物种法案列入名录。
如今,美国大约有2,000只或更多的灰熊。它们的恢复如此成功,以至于美国渔猎管理局曾两次试图撤销对灰熊的保护,这将导致灰熊失去法律保护,并允人们许猎杀它们。但这两次尝试都因为保护团体的诉讼而被推翻。目前,灰熊仍然受激老到保护。
显然,如果不采取预防措施,灰熊可能会变成麻烦,有时会杀死农场动物或穿过院子寻找食物。如果人们将院子和露营地的食物和诱饵清除掉,灰熊通常会经过,而不制造麻烦。在鸡舍和其他农场动物住所周围安装电子围栏也非常有效,可以让灰熊离开。“我们的希望是有一个清洁、无诱饵的地方,灰熊可以毫无困扰地通过,而不会学到坏习惯,”长期负责管理密苏拉及周边地区熊类的生物学家詹姆斯·琼克尔说道。
32. 美国人如何看待灰熊?
A. 它们在人们心中引起了复杂的情感。B. 它们应该被限制在国家公园中。
C. 它们具有很高的科学价值。D. 它们是美国文化的象征。
33. 什么促进了灰熊种群的增长?
A. 欧洲移民的行为。B. 灰熊栖息地的扩大。
C. 1975年以来的法律保护。D. 美洲原住民的支持。
34. 是什么阻止了美国渔猎管理局撤销灰熊的保护?
A. 保护团体的反对。B. 灰熊的成功回归。
C. 生物学家的声音。D. 当地农民的倡导者。
35. 最后一段可以推断出什么?
A. 应该为灰熊提供食物。B. 人们可以与灰熊和谐共处。
C. 应该为灰熊建立一条特殊路径。D. 可以引入技术来保护灰熊。
答案:A、C、A、B