1、导入环节。一定要有趣或者简短,简单介绍一下就可以,切记不要华而不实长篇累牍,导入环节要给人一种干练的印象。
2、呈现新课。讲究一个慢子字,通过一个简单的例子或者一组简单的范例,反复呈现新的知识点,古语云“不愤不启,不悱不发”。通过让学生感知新事例,归纳概括出新的概念或者定义。
3、自主学习。现在所有的教学都在强调自主学习,因此试讲中也要显示出来,但不可以过多,点到即可。
4、讲授归纳。通过解剖已有的事例,归纳概括出要呈现的知识点,这一点尤其见功夫,有的寥寥数语,不咸不淡;有的深度剖析,入木三分。
注意事项:
(一)面试前需要准备一套正装或者比较端庄的服装搭配。一双中跟鞋,颜色以素净为主,款式大方。有很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了,这在面试教师这一职业时是非常吃亏的,穿着正装是对于这一职业的尊重,也容易争得评委的高分。
(二)备课时可以和工作人员要草稿纸。因为自己的纸是不允许带进试讲室的,你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上,在试讲忘词的时候可以看一看,自己也可以不那么紧张,备课时间为20分钟左右,试讲时间为10分钟左右。
(三)进门和出门都要鞠躬。向评委老师问好,进门要敲门,出门前要把黑板擦了,出门时把门轻轻带上,这些都是基本礼仪,会给评委留个好印象。
1首先我们进入面试考场,先向考官行礼,然后介绍一下自己“各位考官,大家上午好,我是XXX考生,下面开始我的试讲”。
2试讲开始后,考生就是老师,同时把考官当做学生进行讲课,这个时候需要注意自己的举止和谈吐。
3试讲的主要内容是全面讲解知识点,区分难点,把握重点,得出结论,进行总结,并且要梳理面试的知识点。
4试讲结束后对考官说“各位考官,我的试讲完毕,谢谢。”对考官行礼,一般面试结果是面试结束后当场宣布,还有的是需要在网站上面公布。
试讲,是教师招考面试中最常用的考察方式之一,但很多考教师招考的同学并不清楚试讲具体要怎么做,下面我们大树教育的老师为大家简单的介绍一下试讲的大致流程。
1、选题
一般情况下考察人员不会让面试者自选题目,主要是通过抽签的方式进行,抽完签后确定每名面试者的试讲内容以及上场次序,所以,在面试之前,最好多准备一些试讲内容,以免抽到不熟悉的课程。
2、备课
面试人员在抽完签之后会有一定的时间来备课,而备课最主要的任务就是完成教案。教案所涉及的内容主要包括教学目标、教学内容、教学方法等。
3、讲课
备完课面试者按次序上台进行试讲,在试讲过程中,要在心里有一个整体的方向,不一定要按照教案原封不动的照搬,从整体把握整个课堂。
总结
在试讲即将结束的时候,要对整个课进行总结,最好能有比较新颖的形式出现。通常结课包括了总结教学和设计告别语。想要给评委们留下一个好印象,这一块儿是要好好准备的了。
注意事项:
1、要有沉稳自信的形象,以及端庄大方的着装,笃定自己的能成功的信心。
2、面试前需要准备一套正装或者比较端庄的服装搭配。一双中跟鞋,颜色以素净为主,款式大方。有很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了,这在面试教师这一职业时是非常吃亏的,穿着正装是对于这一职业的尊重,也容易争得评委的高分。
3、备课时可以和工作人员要草稿纸。因为自己的纸是不允许带进试讲室的,你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上,在试讲忘词的时候可以看一看,自己也可以不那么紧张,备课时间为20分钟左右,试讲时间为10分钟左右。
4、进门和出门都要鞠躬。向评委老师问好,进门要敲门,出门前要把黑板擦了,出门时把门轻轻带上,这些都是基本礼仪,会给评委留个好印象。
以上内容参考知乎-教师面试试讲的基本流程有哪些?
1、导入环节。一定要有趣或者简短,简单介绍一下就可以,切记不要华而不实长篇累牍,导入环节要给人一种干练的印象。
2、呈现新课。讲究一个慢子字,通过一个简单的例子或者一组简单的范例,反复呈现新的知识点,古语云“不愤不启,不悱不发”。通过让学生感知新事例,归纳概括出新的概念或者定义。
3、自主学习。现在所有的教学都在强调自主学习,因此试讲中也要显示出来,但不可以过多,点到即可。
4、讲授归纳。通过解剖已有的事例,归纳概括出要呈现的知识点,这一点尤其见功夫,有的寥寥数语,不咸不淡;有的深度剖析,入木三分。
注意事项:
(一)面试前需要准备一套正装或者比较端庄的服装搭配。一双中跟鞋,颜色以素净为主,款式大方。有很多同学都是很随便地穿着牛仔裤和凉鞋就去了,这在面试教师这一职业时是非常吃亏的,穿着正装是对于这一职业的尊重,也容易争得评委的高分。
(二)备课时可以和工作人员要草稿纸。因为自己的纸是不允许带进试讲室的,你可以把自己的教案提纲写在草稿纸上,在试讲忘词的时候可以看一看,自己也可以不那么紧张,备课时间为20分钟左右,试讲时间为10分钟左右。
(三)进门和出门都要鞠躬。向评委老师问好,进门要敲门,出门前要把黑板擦了,出门时把门轻轻带上,这些都是基本礼仪,会给评委留个好印象。
一般步骤是: 自我介绍(1-2分钟) 复习提问(与新课有关的旧知)(2-3分钟) 导入新课,板书课题(2分钟) 讲授新课(25分钟左右) 课堂小结(2-3分钟) 巩固练习(10分钟) 布置作业 这只是一般模式,还应该具体课型具体对待。