如何准备中考一模二模英语

一模考试的前期往往是最重要的，因为厚积才能薄发。将基础知识牢牢掌握，切记在没有指点的情况下研究偏题怪题。对于基础知识复习，要“稳”。“稳”体现在基础知识扎实、做题细致;体现在各科成绩能均衡发展但数学成绩要突出;更体现在心态上的按部就班，不慌不忙。
“稳”是学生们在中考中取得好成绩的必要因素。做到扎实复习，主要要做到：保证题量。知识在于运用，熟能生巧，保证题量不意味着题海，而是认真对待练习题中的任何一道题，无论难易。

      在这周的周五的下午的托管时间，我与我的朋友一起去参加了模拟法庭的一个排练，毕竟周二就要比赛了，我们还是第一个上场的，所以在场的所有人都怀着激动的心情，开始排练了！

        这次我们有了我们的服装。当我进门的第一瞬间，老师就把衣服撂到我脸上，让我们穿上试试。当我穿上以后，我马上觉得我是一个故事中的人物，那么没错，我告诉你，我就是那个霍格沃茨的学生哈利波特！那长袍，简直就要热死人，而且上面的标志还让我觉得我自己是个保安大叔，跟头猪一样胖。说实话我觉得我们应该去眼小品！我，肖雅文。贾振铭的衣服都是一样的，我们分别是审判员审和审判长，因此，我们就好像穿着燕尾服在台上走来走去的，辩论律师穿的比我们还像哈利波特，他们没有什么徽章，只有一个领结和大长袍子。我们的被害人更是搞笑，穿着一块破布，在我们眼里，他就是一个六块九包邮的衣服，那件衣服是鲜亮鲜亮的。衣服外面还有一些瑕疵，他还安慰自己，说自己是全世界最靓的仔！

      我们除了需要演模拟法庭，还要表演三个小短片，并且用视频的方式来呈现，所以还需要准备表演的道具以及衣服我首先准备了一个扑克牌，不过一分钟过去，我的扑克牌就如同雪花一样撒在家里的每个角落，遍地都是，真是可恶的老妈投机取巧，让我把家里一个角落都打扫了一遍，累死我了！然后我又去找一件妈妈的衣服。可是妈妈的衣服并不适合我，要不然就太古老了，要不然就太肥，要不然就太脏了，又或者，穿起来就跟我的没啥区别！

     

婚礼策划要设定新郎新娘、客人、外烩厂商、调酒师、音乐家，然后指定举办地点。

婚礼需要蛋糕，希望提前制作好。还需要婚礼拱门，在“建造模式下”点“按房间分类物品”-“户外活动”，再点选“掌上明珠正式婚礼拱门”。

脚模要求：1、脚修长纤细，脚踝突出，棱角鲜明。2、皮肤白净，毛孔细，没有破损的角质。3、尺寸38码最为漂亮。

90 60 90！

在儿童模式下,小度智能音箱说话会变得奶声奶气的,会给孩子讲儿童故事、会播放经典儿歌、而且孩子问问题的时候“小度智能音箱”回答的内容中只有适合儿童听的内容,不适合儿童听的内容会被过滤掉,我个人觉得这个功能非常棒,在网络世界里面可以很好的保护孩子。

幼小衔接，家长你准备好了么？对于孩子从幼儿园升上小学，有的家长认为自己的孩子在幼儿园一切都很好，上小学肯定没问题。其实，幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，幼儿园以游戏为主，小学一年级以学习为主。上小学后，孩子在精神上、体力上的压力明显增加；情感、意志上的要求也发生了变化；在生活和活动方面都有了硬性的规定，很多孩子在相当长的时间内都无法适应小学生活，甚至产生厌学心理。那么怎样做好幼升小衔接，让宝宝更好地适应小学生活和学习呢？国内众多知名的儿童教育专家给出了几个方法和建议：一、激发孩子对新校园的向往之情孩子到了六、七岁的年龄，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如，用羡慕的口吻对孩子说：“田田长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。” 让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。” 当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你！”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍。二、培养孩子的自理能力能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。国内外心理学研究都表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误，总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。孩子走进校园以后,难免和同学发生小矛盾,孩子受了委屈回家告状也在所难免。不少家长往往领着孩子去找老师或同学理论,甚至为孩子打抱不平。这样做的结果其实有百害而无一利的。父母必须抑制自己帮孩子解决问题的欲望。碰到这样的情况时，可以多启发式的问问孩子：你觉得别的同学（自己）这样做对吗，有什么不对的地方呢，别人会喜欢这个同学（自己）这样做么？有没有别的方法能做得更好呢？这样，孩子就能逐渐锻炼出独立的见解、选择和判断的能力，也养成了遇到问题”自己想办法”的习惯，发展了自我管理、时间管理、领导能力等情商方面的才能，更好地在小学环境中成长。家长要做的是，从日常的点滴中在旁观察和协助孩子的成长，把选择权交还给孩子，使他成为主角。三、培养良好的学习习惯幼儿园以游戏为主,小学一年级以学习为主。小学每节课时间为40分钟,因此,对刚入小学的孩子的注意力要求提高了不少。学会认真倾听是孩子入学以后专心听讲的重要前提。家长应该在家里就要逐渐培训孩子养成认真倾听的好习惯。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后最好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。家长也可尝试着给孩子布置任务,比如给父母讲故事、绘画等,并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中,以增强孩子的时间意识和约束力。四、生活独立及调整作息孩子在幼儿园里，事事有人照顾，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。从早上起床到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……小学生的作息时间是这样环环相扣的。为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。开学前两周，安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别要注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。坚持让孩子独立进餐，不少家长总是担心孩子吃不饱，或吃的满桌都是，或吃得时间太长，这些习惯产生的源头就在于家长的“顾虑”。五、培养孩子遵守规则和自我保护的能力小学对孩子提出了更多的规则要求，比如课堂的学习常规，课间与同学的交往，放学上学排队的纪律，都有比较严格的要求。家长要尽量要了解小学的规则要求，通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。比如公共场所不大声喧哗；跟别人讲话，眼睛要看着对方；在学校里对老师，对同学都要有礼貌，说礼貌用语；出入老师办公室如何敲门等等。孩子的安全是必须放在首位的事情。教孩子上小学前，学会熟练写自己的名字，熟记家庭电话和家长信息，知道自己所住的小区名字、第几号楼第几层，是所有家长必须要做的事情。眼睛里面进了小虫子怎么办，小腿磕伤了怎么处理，天冷天热自己穿脱外套，女孩子背心和小裤衩盖着的地方老师和陌生人都不能摸等等，在日常的生活中就要向孩子讲述这些安全知识。六、正确看待幼小衔接班家里有幼儿园大班孩子，很多家长不想孩子进入小学就“慢人一步”，就算价钱再贵也要上幼小衔接班。然而，上幼小衔接班真的能帮助到孩子吗？提前学过的孩子进小学后，一开始是会显出优势，但这种优势很快就会就被追平。其实，小学的拼音、算术课时都很充足，只要学习能力正常的孩子，按照老师的教课进度，掌握好都没问题。低年级的孩子自制力不太强，部分提前学的孩子反而会因为已经学过了，上课不好好听，养不成专注倾听的习惯。提前学习拼音的孩子如果教得不规范，出现发音不标准等问题，之后就很难改变。幼小衔接有必要，不过不是提前学拼音、算术，重要的是在生活、学习习惯等多方面衔接；知识方面，让孩子在入学前对拼音不陌生，在生活中接触一些数字，学会简单的加减法就够了。这是众多儿童教育专家的一直看法。当然也存在这样的情况，由于种种原因，有些孩子没有读学前班，直接读小学，没有接触过汉语拼音，简单的加减法也没有学过，这样的孩子去参加一些正规幼教机构开办的假期幼小衔接班还是很有必要的。

足够了
高达
马克笔
是专门
勾线
的

要练手干脆买MG或者TV1/100

BB要涉及到
补色
了

最起码要有一定的高度 还要有自己的风格 要有自己的身材 一个身材好的跟一个身材不好的人去参加同一个招聘会？我们也可以想象的出问题的答案来啊。所以想当个好的模特我想应该具备要达到80%以上的，这只是我个人的观点