蜜雪英语启蒙石头汤

从石头做汤这篇课文我知道了好的东西要大家一起分享。

靠毅力坚持的超人
你能做到吗？在一个无人的荒岛上，靠只有一点点水、一点点食物、一些防身武器和为数不多的弹药，在这上面生活将近三十年之久吗？我想几乎是不可能的。
但是却有人做到了，一个小时候十分调皮任性，热衷于航海，怀着航海梦的鲁宾逊，不听家人的一番苦心、身边的朋友一次次劝告，一次次放弃了安稳舒适的生活，他抛开了一切，去寻找那渺茫的的梦……
他又开始了航海出发了。可天公总不作美，船又沉了，可幸运的是，他还活着，可以说这是上天的惩罚：一般人可能会束手无策，等到弹尽粮绝活活饿死。可他却不一样，冷静的登船取物，找居住地从这里，我们可以看出：他决定了，要在这儿一直居住下来，直到能离开为止。
果然，他开始猎取食物，做家具，，布下“铜墙铁壁”防止野人、野兽偷袭。
之后接着开始做家具，第一次做，当然是十分简陋，勉强凑合着用，可他依然不满现状，没有放弃。就是因为他有着这么一股不服输的冲劲儿，他的“家”已经渐渐的，逐步完整了。
我们知道，一个人长期没人陪伴、没人说话，肯定是十分抑郁，而鲁宾逊却不一样，极为聪明的捉了一只鹦鹉，之后，鹦鹉也能够用“人话”讲出鲁宾逊的小名了，当时鲁宾逊都不知道有多高兴！
后来，一次偶然的发现，他发现自己丢弃的一些谷壳居然发了芽！于是，又一个梦想萌芽了：种植农作物！
经过不懈的努力，终于有了收获，接下来，他又做了许多各式各样的器具等，可想而知，当他咬一口自己做的第一块面包时，他是怎样的激动？然而，他又知足常乐，尽管生活充满了艰辛与不幸，当他却很少抱怨，而是默默承受。
后来，居然有食人族闯入，打破了荒岛上的和谐，鲁宾逊拔刀相助，拯救了一个被同伙吃掉的俘虏：星期五。
鲁宾逊的生活更加丰富了，他开始感化星期五，教他怎样吃熟食等，后来，野人又来了，鲁宾逊不顾自己的安危，奋不顾身的击杀野人，后来拯救了西班牙人，并让星期五父子重逢。
岛上人丁兴旺，过了几年，鲁宾逊尝尽了辛酸苦辣后，终于看准时机，回到了英国。
当他收回他的钱财以后，依然没有忘记那些还滞留在岛上的人，给他们送去补给，可见鲁宾逊多么善良！
读完这个故事，我深深的感受到了鲁宾逊的毅力和那股不服输的劲儿，这些，是我读这本书最大的收获。

贪婪导致失益！
本来只是想看看热闹的，没想到却失去了很多东西，而得到的，是看别人享受着美羹和自己的教训

贪婪导致失益！

本来只是想看看热闹的，没想到却失去了很多东西，而得到的，是看别人享受着美羹和自己的教训

贪婪导致失益！

本来只是想看看热闹的，没想到却失去了很多东西，而得到的，是看别人享受着美羹和自己的教训

《瑞奇宝宝》已经从第一季灶帆看到第二季了，故事内容很不错，孩子很喜巧扒欢。故事的主人公是五只小动物，有小兔跳跳、小猪妞妞、熊猫甜甜、小羊文文和小刺猬诺诺，我家轰轰最喜欢妞妞，因为粉嘟嘟的妞妞很可爱。隐宽雹

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。

1. 培养孩子学习英语兴趣

选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。

2. 亲子互动教学

英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。

3. 提供语言环境

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。

4. 用英文音频让孩子学习

这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

教师数量，讲解深度。
1、幼儿耐心差，幼儿音乐启蒙需要专门老师进行专春裤门指导，而音乐启蒙早睁不需要专门老师专门指点。
2、幼儿音乐的音乐更加简单，不需要进行更多深度音乐介绍。而音乐启蒙则需要进行对深度音乐的解析。
3、音乐启蒙教育对孩子的好处很明显,它不仅陆森岁能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理论的人特别是儿童,不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙.
2. 开导蒙昧,使之明白事理.
3. 使初学者得到基本的、入门的知识.