初中生英语拔高考试

可以运用平均速度概念进行计算。假设甲上山速度为6X，则下山速度为9X,平均速度为（6+9）/2=7.5X 同理，乙的平均速度为5X。这样上山下山一次的总路程为720M，则当甲第三次到达山顶时所用的时间为T=360*5/7.5X，在用乙的速度5X乘以T等于360*5*5/7.5=等于1200米，即乙完成了720+360+120的路程，也就是说此刻的乙正在第二次下山且距离山顶120米的地方。

随便买一本初中奥数书.,都挺难的.要不你也可以买于雷的<<400个思维游戏>>中央编译出版社,很好.,那里的题有够你做的

我是初中英语老师，教室课堂基本用语必须是英文的，但是一些讲解是可以用汉语的，而且如果你要是有些必须用英语的，你最好重复两遍英语，，最后一遍分开念慢一点，看情况再翻译成汉语。

这样就会显得你耐心，要是课文，不要全篇讲，比如第一段的课文，精讲显得老师有水平，给学生印象深刻。最好有幽默的语言，接近学生的语言。
比如学生最近都爱说oh my lady gaga.
其实是错误的表达，但是学生说这句胜过oh my god.
我的意思是，找一些与课文有关的，而且幽默的例子。
板书可以反映一个老师课堂的安排，板书对于听课的领导来说更直观，但是课件可以反映你的确精心准备了。所以我觉得如果是初中生，初一还好，初三的就觉得你的课件有的幼稚了。。。

嘿嘿。我个人的意见。反正我讲课还算幽默滴。。。

中考是不能翻书的，你初中学的都要考，但是副科（除了美术、音乐不考）都是不在中考的那几天里考的，是会挑时间考的，政治、历史是可以翻书的，地理只能翻地理图册，生命科学是闭卷的，体育也要考的，所以趁现在还有时间多练练

初二数学想要拔高去外面找专门讲拓展提高的补课班比较好，因为学校里老师是不会讲得那么难的，想要提高只能去外面补课了。对了，有个东南数理化小班就是专门做数理化提高辅导的，应该比较适合你。

目前支教一般面向乡镇学生，如果你要去的学校刚好是农村孩子，我给你一点建议：

1：如果评委不限定要按照课本内容来讲的话，那么你就尽量讲农村孩子熟悉的动物，比如猫，狗，老鼠。

2：课堂开头一定要吸引孩子们的注意力，要有新颖性。你可以这样开头：“同学们，上课之前我们先来做个游戏，好不好呀？”（一般情况下孩子们都会大声说好，如果孩子们不敢说但是也会用期待的眼神望着你，这时你要微笑说：“那我们就一起来玩这个游戏。”）接下来你说游戏规则，你来说，同学们来猜。你学动物的叫声，让同学们猜是什么动物。于是你就尽管学猫啊狗啊牛啊猪啊什么的叫声，孩子们会答出来的，这时候课堂气氛开始活跃了。答了之后你就夸孩子们真厉害（要真诚的夸哦）。

3：接下来你问孩子们猫吃什么/猫睡觉吗等等一些简单的问题，孩子们能答的。然后突然问：猫是属于什么科的动物呢？孩子们答不上了。于是你转入课堂正题：这节课我们就一起来学习有关猫的知识，学了之后你们就知道更多的知识了。（这类话你自己看情况讲啊呵呵）

4：小学生爱动，你讲的时候要声情并茂，比如讲猫抓老鼠的时候举起手学一学，孩子们会被吸引的。把要讲的内容整理一下，当然最好也讲你自己擅长的，要有重点，开头三分钟，重要内容十分钟，结尾3分钟总结回顾。

5：其实给小学生上课很有意思，关键要控制课堂气氛，他们的记忆力很强，讲一两次就深深记住了。呵呵，希望对你的支教有帮助，更希望对刚开始从事教育事业的你们有点小小的启发：）

目前支教一般面向乡镇学生，如果你要去的学校刚好是农村孩子，我给你一点建议：



1：如果评委不限定要按照课本内容来讲的话，那么你就尽量讲农村孩子熟悉的动物，比如猫，狗，老鼠。



2：课堂开头一定要吸引孩子们的注意力，要有新颖性。你可以这样开头：“同学们，上课之前我们先来做个游戏，好不好呀？”（一般情况下孩子们都会大声说好，如果孩子们不敢说但是也会用期待的眼神望着你，这时你要微笑说：“那我们就一起来玩这个游戏。”）接下来你说游戏规则，你来说，同学们来猜。你学动物的叫声，让同学们猜是什么动物。于是你就尽管学猫啊狗啊牛啊猪啊什么的叫声，孩子们会答出来的，这时候课堂气氛开始活跃了。答了之后你就夸孩子们真厉害（要真诚的夸哦）。



3：接下来你问孩子们猫吃什么/猫睡觉吗等等一些简单的问题，孩子们能答的。然后突然问：猫是属于什么科的动物呢？孩子们答不上了。于是你转入课堂正题：这节课我们就一起来学习有关猫的知识，学了之后你们就知道更多的知识了。（这类话你自己看情况讲啊呵呵）



4：小学生爱动，你讲的时候要声情并茂，比如讲猫抓老鼠的时候举起手学一学，孩子们会被吸引的。把要讲的内容整理一下，当然最好也讲你自己擅长的，要有重点，开头三分钟，重要内容十分钟，结尾3分钟总结回顾。



5：其实给小学生上课很有意思，关键要控制课堂气氛，他们的记忆力很强，讲一两次就深深记住了。呵呵，希望对你的支教有帮助，更希望对刚开始从事教育事业的你们有点小小的启发：）

My name is名字.I am 年龄 years old.I as much as likeing to study English.I like to ***.dance and study.问:What's your name? How old are you? Are you like study Engklish? What do you like?

首先，看看课标，然后拿教材来分析，最重要的是自己要有扎实的基础