未来之我是小白鼠云

1 小老鼠和白云的故事

一朵云，和小老鼠变成了好朋友，它们形影不离，云每天都呆在小老鼠的头上，小老鼠去哪里，云就去哪里。

太阳出来了，火辣辣的照着大地，云呆在它的头上，它感觉一点儿也不热了呢！

玩了一天的小老鼠，全身脏兮兮的，它想洗澡，云呆在它的头上，立刻喷出水，好像一个蓬蓬，小老鼠洗的可高兴啦！

晚上，小老鼠要睡觉了，云呆在它的头上，变成了它的枕头，枕着云做的枕头，小老鼠很快就进入了甜甜的梦想……

这个 ……



有难度

没有死，回去了而已。

大中十三年(859年)，罗隐于南康郡首次入贡京师。途经钟陵，与妓云英同席。十二年后(咸通十二年，871年)，见黜礼部，旅况穷途，于钟陵再遇云英，感寓身世，遂写下其代表作《嘲钟陵妓云英》：“钟陵醉别十余春，重见云英掌上身；我未成名君未嫁，可能俱是不如人。”“云英未嫁”即出于此。



罗隐(833--909)，字昭谏，自号江东生。原名横，后因屡试不第，改名为隐。唐末新城钦贤罗家(今城阳乡)人。

罗隐“龆年夙慧，稚齿能文”，咸通元年(860)入亦京参加进士科考试。因恃才傲物，诗文每多讥讽，触怒权贵，遂致十试不第。期间，又遭丧妻之痛，遂漫游江淮，一度任衡阳县主簿。但仕途坎坷，终不得志。

光启三年(877)，经邺王罗绍威荐举，罗隐东归钱塘，进谒钱镠。惧不见纳，乃叶诗稿一卷，以旧作《夏口》诗标于卷首，中有“一个弥衡容不得，思量黄祖谩英雄!”之句，钱览诗会意，待为上宾，授钱塘县令，拜秘书著作郎。

及钱镠授为镇海军节度使，命僚属沈崧谢表，语有夸耀浙西之繁富。罗隐以为朝廷执政，正热中于财贿，此表入奏，必将增加百姓负担，乃改为“天寒而麋鹿常游，日暮而牛羊不下”，以见荒凉景象，竟免加征之患。钱镠令西湖渔民，按日上缴鲜鱼，供官府食用，名曰“使宅鱼”。罗隐作诗讽之，鱼亦捐免，民受其惠。

朱温称帝后，召罗隐为谏议大夫，不就，且劝钱举兵讨伐，以为“纵无成功，犹可退保杭越，自为东帝，奈何交臂事贼，为终古之羞乎？”钱镠虽不能用，心感其义，荐表之为吴越给事中，迁盐铁民运使。

梁开平三年(909)十二月病逝，葬于钱塘定山乡之徐村(今杭州西湖区)。



罗隐工诗能文，与陆龟蒙、皮日休齐名；又与罗虬、罗邺并称“三罗”。一生怀才不遇，同情劳苦大众。著有《江东甲乙集》、《谗书》、《淮海寓言》、《两同书》、《吴越掌记》等。又善行书，《宣和书谱》中，曾录御储所藏罗隐行书数种，称其有“唐人典型”。

出自诗句“我未成名君未嫁”，该词语含有讽刺的意味，作者罗隐用该诗句回敬了妓女云英对自己未考取功名的嘲弄，嘲讽年纪老大的妓女云英也尚未嫁人。
这就落归到罗隐的一首七绝：

钟陵醉别十余春，重见云英掌上身；我未成名君未嫁，可能俱是不如人。

在《唐诗别裁》上，诗题是《赠妓云英》（我估计这题目是后人加的）。诗后还有一段注脚：“隐下第，见旧妓云英。云英曰：‘罗秀才尚未脱白！因赠以诗。”按今天的话说：罗隐参加科举考试落榜，遇见老相好妓女云英，云英说：“罗秀才啊，你还没摘掉白丁的帽子！ ”罗隐便写了这首诗送她。可见罗隐未去吴越前的潦倒。顺便说说，秀才是对入学读书人的尊称，不是一级功名，所以罗隐还是白丁。

大中十三年(859年)，罗隐于南康郡首次入贡京师。途经钟陵，与妓云英同席。十二年后(咸通十二年，871年)，见黜礼部，旅况穷途，于钟陵再遇云英，感寓身世，遂写下其代表作《嘲钟陵妓云英》：“钟陵醉别十余春，重见云英掌上身；我未成名君未嫁，可能俱是不如人。”“云英未嫁”即出于此。

出自诗句“我未成名君未嫁”，该词语含有讽刺的意味，作者罗隐用该诗句回敬了妓女云英对自己未考取功名的嘲弄，嘲讽年纪老大的妓女云英也尚未嫁人。
这就落归到罗隐的一首七绝：

钟陵醉别十余春，重见云英掌上身；我未成名君未嫁，可能俱是不如人。

在《唐诗别裁》上，诗题是《赠妓云英》（我估计这题目是后人加的）。诗后还有一段注脚：“隐下第，见旧妓云英。云英曰：‘罗秀才尚未脱白！因赠以诗。”按今天的话说：罗隐参加科举考试落榜，遇见老相好妓女云英，云英说：“罗秀才啊，你还没摘掉白丁的帽子！ ”罗隐便写了这首诗送她。可见罗隐未去吴越前的潦倒。顺便说说，秀才是对入学读书人的尊称，不是一级功名，所以罗隐还是白丁。

大中十三年(859年)，罗隐于南康郡首次入贡京师。途经钟陵，与妓云英同席。十二年后(咸通十二年，871年)，见黜礼部，旅况穷途，于钟陵再遇云英，感寓身世，遂写下其代表作《嘲钟陵妓云英》：“钟陵醉别十余春，重见云英掌上身；我未成名君未嫁，可能俱是不如人。”“云英未嫁”即出于此。

讲了松鼠的习性和饮食习惯等。
《松鼠》这篇文章在语言上有以下两个特点：
1、说明语言形象、生动。这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时，不是像写说明书似的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直接告诉读者，而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。
2、运用多种修辞方法。文章还运用描写的方法和拟人的方法，也增强了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。如作者在写松鼠做窝时，用“先”“再”“然后”等表示工作程序的词语，将松鼠做窝这一系列复杂的过程写得有条不紊。

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