《我的艺术小书》
曾经是我的梦想之书,也是丸妹的启蒙艺术小书
可以从0岁看到99,收录了103位艺术家和135幅名作。用蕞简单的语句和视觉传达,讲述朋友、爱、睡觉、快乐这四件和生活息息相关的事
让艺术欣赏变得通俗、易懂!
《画一棵树》《画一个太阳》
来自大自然却密不可分的姐妹,也是在小朋友的画中出现蕞多的两种事物
相比于一般的绘画类书籍,这两本书是通过观察再去描绘。用科普的视角让孩子们对他们有了全新的认知
比如太阳是由什么组成的?太阳在日落时因大气环境改变色彩
阳光因照射角度呈现不同的光影效果
树的核雀生长规律是怎样的?当树经历风刷会怎样?在此基础上能衍生出许多不同的画法,激发孩子的想象力
《DK神秘的树百科》
为《画一棵树》配套的科普读物,它的颜值和浪花的《树》不堪上下
DK鲜少会出中英双语对照的科普,读完它你大概也就对地球上2600公顷覆盖率的树木有所了解
从什么是树木讲到树木和人类的亲密关系,看科普的同时也学习了英语
《艺术大师套装》
这是给2-4岁宝宝看的艺术家系列,通过可爱的柚子鸭和艺术家互动走进艺术的方式,让孩子简单的了解康定斯基、安迪·沃霍尔、卢梭、马蒂斯、蒙特里安,这五位艺术家所代表的5个创作风闭扰格和故事
配套的还有阅读指导和贴纸活动册,利用“玩”的方式来巩固对艺术家的认知
《培养孩子从画画开始》
两本日式风格的美育指导书,也轿氏旦是美术老师推荐的书目之一
从孩子的心理学角度分析,讲述了每个年龄段孩子不同的绘画特点。以及把画画说透彻了。让父母明白,画画从来不是教出来的,而是培养出来的。
如果你家的娃已经选择画画作为兴趣点,这本就非常适合
《父母是孩子更好的美育老师》
符合中国国情实用性美育指导书,作者把她8年陪娃画画踩过的坑和经验通过本书与作者分享。讲述了0-10岁如何给孩子做艺术启蒙。也是近段时间看下来,与自己观点非常契合的艺术指导书。同样也会讲述孩子不同年龄段艺术启蒙的特点,如何在家中做相应年龄的艺术启蒙,与孩子一起展开艺术活动等等
推荐的重点是:实用性高,没什么废话
《杜莱艺术启蒙盒》
来自经典美育艺术家杜莱的艺术盒子,把它放在这讲是因为,这套是可以和艺术启蒙一起玩的游戏艺术!用抽卡片的方式讲不同的画卡组合在一起~十分有意思
一、教学目标:
1、培养学员良好的学习习惯(坐姿、执笔姿势、课堂专注能力、动手动脑及合作能力等)。
2、培养学员对图形、物体的观察能力想象能力及造型能力。
3、培养和提升学员的绘画兴趣,激发学员的创新意识。
二教学内容:
1、本学期教学内容着重以直线类造型为主,如房屋、车船、花卉草虫等为素材,展开对物体的点、线、面、形、色彩的探讨和塑造。
2、在对主体物塑造的基础上,激发学员积极动手动脑、发挥想象,对画面的添画等实践。(相关绘画技能技巧知识将有序渗透。)
3、引领学员树立相互学习、交流、合作的学习氛围,创设一个良好的班级集体。
三、关于家庭作业:
1、能简单口述课堂教学过程;正确演示执笔姿势和坐姿及工具使用与爱护。
2、观察环境,寻找物件,说说物件形的构造(如方形、圆形、梯形、三角形,竖线、横线、斜线,方点、圆点、大小等分,等。对物件的立体构造暂不作要求)。
3、根据每堂教学内容,完成一副相同或类似的画,根据学员实际情形,大框架家长可协助完成(近阶段),局部由学员独立完成。以后(下阶段)整幅画面须由学员独立完成力求使所学知识及时得到巩固和提高。
扩展资料:
在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点:
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
早期语言和大脑发展领域专家、华盛顿大学的帕特里夏·库尔(Patricia Kuhl)的研究表明:“7岁以前的宝宝都是令人惊叹的语言天才,他们完全有能力同时习得两门语言。”下面的这张图片就是她的研究成果,它非常直观地揭示了学习语言能力与年龄的关系:
过了7岁之后,我们学习语言的能力就会一点一点变弱。我们绝大多数80后父母都是上了初中——也就是说11-13岁才开始正式学习甚至接触英语的,这早已错过了最好的时机。“花有重开日,人无再少年”,对于那些自身英语水平不是很高的家长们,千万不要让自己的孩子们再错过最好时机了哦!