这是婴儿智力启蒙的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是,创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品,从玩具到家里的摆设。除了看之外,应该让孩子用手去摸、去摆弄,从而体验、认识它们
1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西,这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄,他们就会懂得一些粗浅的知识,使感觉和知觉变得更敏锐,智力也自然相应得到提高。 先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来,也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木,逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力,也是从游戏开始的,父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏,如用手做成兔、鸡的样子,问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉,用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些,可以先给他们讲童话或小故事,丰富他们的想象力,为培养创造力做好准备。
1、针对对象不同
启蒙班是对不了解舞蹈,甚至没有接触过舞蹈训练的孩子进行普及性介绍;基础班是针对进入舞蹈学校的初级阶段的学生。
2、目的不同
启蒙班是通过趣味性训练和动作模仿,让孩子了解舞蹈,培养舞蹈兴趣的学习班;基础班是为了让学生开始的学习舞蹈基础,训练学生舞蹈功力,让学生打下坚实的舞蹈基础。
3、舞蹈能力层次不同
启蒙班是最低一层的舞蹈班级,基础班的学生能力在启蒙班的学生之上。启蒙班的学生,一般在了解、熟悉舞蹈后,就可以参加基础班的学习训练。
问我这个英语老师你算是问对人了。答案,最好不要自己启蒙!因为你教给语音语调都不一定正确,一旦教错,一是耽误孩子,二是到学校不好改正!不过实在想教也可以用点读笔早教机之类的辅助孩子学习!
这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《启蒙英语》希望能帮到您
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