幼儿英语课堂守则

在幼儿园的课堂上，首先的你一定要做好，然后呢，要听老师的，这些都是比较基本的一些规则

在幼儿园的课堂上，首先的你一定要做好，然后呢，要听老师的，这些都是比较基本的一些规则

上课的时候叫平时学习成绩不好的同学来回答问题.他回答对了呢,你就说,某某同学今天真棒!继续加油!
如果他回答错了,你应该把正确答案公布出来,然后说,没关系,再继续努力!
一般孩子是非常需要外界认可的.也许你这么叫他一次,那下一次在你的课堂上,他肯定要比上节课堂要认真的多.

一节好课的标准

同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。

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从教师方面

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。

呵呵 不会的 都很简单的
重在参与啊 孩子在乎的不是父母有多会玩
而是和父母在一起玩的心情——他们需要只是父母关注的眼光
呵呵 不用担心了 祝你和你的女儿十一过的愉快！

抢椅子，大声小声，声音爬楼梯，吹气球，往下传，丢球，轰地雷，打妖精，苹果蹲，伦敦桥，魔术手绢……

其实游戏有很多，只要是游戏，我们都能用于英语课，不是吗?只要改造一下就好!

好动是幼儿的天性，由于受身心发展水平的限制，托班孩子不善于控制自己的注意，加上稳定性较差，易分心。所以在教学活动中，幼儿的注意力不能够长时间的集中。怎么才能吸引幼儿的注意力，让孩子耐心的学习新本领呢？通过这段时间的思考和探索。我得出以下几点体会：
1.幼儿的神经系统的耐受力差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，使注意力分散。教师如因为幼儿的注意力不集中而强迫幼儿一再的坚持，这就会使幼儿产生逆反心理，更加不喜欢参加此活动了。
2.要给幼儿创造较好的学习氛围，在安静平和的氛围中幼儿的注意力能较好的集中，不易被打扰。
3.教育内容要从幼儿的兴趣中选取。方式要游戏化。最好要让幼儿在玩中学习新知识，并使他们在学习地过程中获得愉快的体验。
4.要多鼓励少批评，给幼儿自信。这样他们就会乐意参与此活动，并不断的体验学习的快乐！

做孩子们的“大朋友”。孩子们的心灵特别纯洁，要让他更好的学会舞蹈，让他在感情上接受你后效果不同凡响。心态好了，效果自然会好。另外注意教学时语速要慢，声音要宏亮，这样比较容易抓住小朋友的注意力。

其次，教师要遵循学生认知的规律。不要急于求成！

教师应该做到赏识学生。每个孩子都希望老师喜欢他，老师对她的喜爱也可以作为他学习的一个动力。至于做法很简单：只需要给他一个信任~鼓励的眼神，你只需对他说声：“你真棒！”或者你就给他一个确定性的评价。我相信你将来肯法定能成为科学家什么的。

怎么去幼儿园给宝宝们上一堂课来说的话，就是你可以先做好那种笔记的就可以去。