小学6年级英语重点

倒不用刻意追求吧，可以放点英语的影片或者动画片，潜移默化影响！

宝宝还小哦，所以啊他们认知事物的方式主要通过视觉和听觉，如果你想让宝宝学习一些英语的话，可以给他放些视频和音乐，这样既可以让他自己学习还可以培养他的兴趣。你可以去爱V猫网站看一下，里面有很多适合宝宝看的早教视频，全是欧美的,在国外这些教育类片子审核是相当严格的,所以看着也十分放心,我以前也给孩子看过，还是挺不错的。

每节课开课以前，我就上节课所学内容，利用let’s chant和let’s do，充分调动学生积极性，让学生一下子就进入英语的学习氛围，这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容，而且为新授内容做了铺垫，起到了承上启下的作用。二、尽量用英语组织教学，创设各种情景，鼓励学生大胆对话。用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。。刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始，然后逐步加深。当学生听得不太懂时，我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明，使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高了学生听说能力。三年级虽然是学习英语的起始年级，孩子们学的英语知识非常有限，但长期坚持下来，也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力，培养了他们灵活运用英语的习惯。三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具，除教师制作直观教具外，我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时，就可让学生作字母卡片，以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。在表演时学生就可以用上自己亲手制作的小道具，学生也更有成就感。这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。四、扮演角色，进行会话，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语。 英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的对话，修改对话内容，可以增加也可以删减。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。让学生模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。五、加强语言实践，开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。我根据学生语言水平和年龄特点，开展英语学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了知识，收到了预期的效果，达到了一举两得的目的

越小越好 2-3岁开始是最佳时期 如果从这个时期开始学的话 你的孩子将来就是一个“中美人”了，意思就是他的英语可以达到和美国人一样的流利！

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首先,兴趣是最好的老师.凡是符合儿童兴趣、爱好的知识,他们都愿意学习.因此,英语启蒙教育必须以诱导,启发求知欲为目的,而非强迫灌输知识；生活让语言学习灵动.凡是与儿童生活,生存有关的事物,他们都学得快.因此,英语启蒙教育应与他们的生活联系进行.家长要善于捕捉教育孩子的每个有利时机,及时启发诱导.其次,集体生活为英语学习锦上添花.凡是儿童能够模仿的行为,他们都喜欢模仿,因此须把儿童置于集体生活中,像加入洛基英语，创造良好的学习氛围,让他们互教互学,互相促进,使少儿英语启蒙教育与趣味性紧密结合.最后,良好的发音习惯让语言学习更美妙.始终注意“先入为主”原则,良好的发音一旦形成,就更能领略语言的魅力,从一开始就为孩子选择合适的教材及优秀的教师,绝对终身受益.

中文：这是什么意思?
英文翻译：What does that mean?
相关例句：
1.你知道这是什么意思?
Do you know what it means?
2.这是什么意思呢？
What does that mean?
3.这是什么意思呢?
What does this mean?
4.你想知道这是什么意思吗?
You want to know what that means?
5.知道这是什么意思吗？
Do you know what that means?

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