如何复述英语启蒙课

1.鲜明地拥护民主和自由，把文学作品作为启蒙的工具。
2.取材于日常生活，市民阶层出身的人物更多地成为主人公。
3.在小说方面取得了重要成绩。实际上，小说也是18世纪欧洲文学最重要的成绩。

早期语言和大脑发展领域专家、华盛顿大学的帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）的研究表明：“7岁以前的宝宝都是令人惊叹的语言天才，他们完全有能力同时习得两门语言。”下面的这张图片就是她的研究成果，它非常直观地揭示了学习语言能力与年龄的关系：

过了7岁之后，我们学习语言的能力就会一点一点变弱。我们绝大多数80后父母都是上了初中——也就是说11-13岁才开始正式学习甚至接触英语的，这早已错过了最好的时机。“花有重开日，人无再少年”，对于那些自身英语水平不是很高的家长们，千万不要让自己的孩子们再错过最好时机了哦！

如果课文是一件事情的话，记住需要体现出事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果，也就是六大要素要齐全。

复述课文的基本前提：

第一，熟读文章，充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。

第二，对文章语言进行口头加工。如果是简要复述，就要对文章的内容进行压缩，略去一般枝节，抓住主干连缀成篇。如果是详细复述，尽管文章的内容原封不动，但也要把它改成自己的话去讲。

第三，要用普通话，做到声音宏亮，吐字清晰，内容正确而连贯，语句通顺而简洁。