幼儿英语复习课的步骤

幼师上课步骤
这个看老师习惯
又没有具体的规定
所以合适就可以

是“汤圆”吗
你打算怎么教课说一遍。
先介绍这篇课文谁写的 在什么情况下写的 这篇课文主要写了个什么内容。。。。

是“汤圆”吗

你打算怎么教课说一遍。

先介绍这篇课文谁写的 在什么情况下写的 这篇课文主要写了个什么内容。。。。

1）先遛
2）你在后边扶着
3）告诉他（她）向前看，你偷偷撒手。
4）前提是周围没有车的广场上，孩子戴好护具。但是我小时候什么都没有，现在孩子娇贵。

1）先遛

2）你在后边扶着

3）告诉他（她）向前看，你偷偷撒手。

4）前提是周围没有车的广场上，孩子戴好护具。但是我小时候什么都没有，现在孩子娇贵。

1）先遛
2）你在后边扶着
3）告诉他（她）向前看，你偷偷撒手。
4）前提是周围没有车的广场上，孩子戴好护具。但是我小时候什么都没有，现在孩子娇贵。

- -我觉得先告诉小朋友今天我们要画什么，然后问他们要画的东西长什么样，然后放他们画，他们爱画成啥样都无所谓。最后让他们课后自己去观察。(太阳那些别叫他们观察！！）

你在他们画之前就把示范画出来的话他们只会去模仿，自己发挥想象的很少，最多加点东西，换个颜色。这样只会禁锢孩子的想象空间。
小孩子都喜欢模仿，你做了示范，他们就会努力去模仿你。

这只是建议，不过这种教学方式可能家长不会同意吧= =

导课要新颖学生对新知识学习的欲望，参与教学的程度及学习的效果，都与教师的导课有很大关系。经过课间十分钟重新回到课堂上的学生还处于一种比较兴奋的状态，教师用一种什么样的导课方式抓住学生的心，把他们真正引入新课的学习之中至关重要。

活动目标：
　　1.培养幼儿的语言表达能力。
　　2.激发他们学习汉字的兴趣，丰富幼儿的字库。
　　活动准备：字卡、课本。
　　活动过程：
　　1. 完整复习1-18课内容。
　　2. 玩"找朋友"的游戏。