八年级上册英语unit6歌曲导入
初一英语下册Unit6 2b翻译,现在急用!(人教版)1个回答2024-03-17 14:17
为什么朱辉全家人在看船赛和包粽子?2.朱辉喜欢他的住宿家庭吗?他认为在中国的家怎么样?
今天的故事是关于来自深圳的一名学生,朱辉。他现在正在美国学习,他在纽约,和一个美国人的家庭住在一起。今天是端午节。现在是上午九点,朱辉的家人在家里。他的妈妈和婶婶正在包粽子。他的爸爸和叔叔正在看船赛。
朱辉也在看船赛和吃粽子吗?好啦,现在是纽约时间下午九点,节日前的夜晚。但是在美国没有端午节,因此,对于朱辉和他的寄宿家庭来说今晚和其他任何一个夜晚一样。那位母亲正在给她的幼小的孩子们讲故事。父亲正在通过电视看一场足球赛。朱辉在干什么呢?他在和他深圳的表姑通过电话交谈,朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口的粽子。朱辉非常喜欢纽约和他的寄宿家庭,但仍然“没有比家里更好的地方。
人教版小学数学四年级下册位置与方向如何导入1个回答2024-02-28 22:07
在我们的生活中,方位是必不可少的,太阳东升西落,中国屹立于世界东方,想必大家对方向了解的不多,今天我与大家一同来研究。 (出示例题)
人教版小学数学四年级下册位置与方向如何导入1个回答2024-04-10 21:10
在我们的生活中,方位是必不可少的,太阳东升西落,中国屹立于世界东方,想必大家对方向了解的不多,今天我与大家一同来研究。 (出示例题)
七年级下册英语人教版unit6 2B翻译(端午节的那个)求啊1个回答2024-04-05 14:13
为什么朱辉全家人在看船赛和包粽子?
2.朱辉喜欢他的住宿家庭吗?他认为在中国的家怎么样?今天的故事是关于来自深圳的一名学生,朱辉。他现在正在美国学习,他在纽约,和一个美国人的家庭住在一起。
今天是端午节。现在是上午九点,朱辉的家人在家里。他的妈妈和婶婶正在包粽子。他的爸爸和叔叔正在看船赛。朱辉也在看船赛和吃粽子吗?好啦,现在是纽约时间下午九点,节日前的夜晚。但是在美国没有端午节,因此,对于朱辉和他的寄宿家庭来说今晚和其他任何一个夜晚一样。 那位母亲正在给她的幼小的孩子们讲故事。父亲正在通过电视看一场足球赛。
朱辉在干什么呢?他在和他深圳的表姑通过电话交谈,朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口的粽子。朱辉非常喜欢纽约和他的寄宿家庭,但仍然“没有比家里更好的地方。
小学五年级下册再见了亲人一课采用什么导入法1个回答2024-03-03 15:00
小学五年级下册《再见了亲人》是著名作家魏巍写的,描写朝鲜人民送志愿军归国的场面,字里行间充满真挚的感情,表达了中朝两国人民的深厚情谊。
一、可以采用三种导入法:
1、情境导入法:播放音乐或有关抗美援朝的故事的小视频,创设情境,营造气氛,激发学习兴趣。
2、设疑导入法:教师声情并茂地朗读最后三个自然段,提问:志愿军战士为什么对这片土地和恋恋不舍?为什么称朝鲜人民为亲人?设疑导入。
3、审题导入法:引导学生读课文题目,从题目入手,提问:和谁再见?为什么称朝鲜人民为亲人?
二、课堂教学导入:就是引起学生注意、激发学生兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识之间的相互联系的一个教学活动方式。即在新的教学内容开始讲授之前,引导学生进入学习状态,把学生吸引到特定的教学任务和程序当中去。
三、常用的教学导入法:
1、直接导入法:上课开始,开宗明义、开门见山、直接点题,讲明这节课需要学习的内容、目标要求、教学进程,从而引起学生注意。
2、审题导入法:新课开始时,教师先板书课题,然后从探讨题意入手,引导学生分析课题,来导入新课。
3、悬念导入法:设置问题,利用悬念激起学生的好奇心,催人思索,来导入新课。
4、情境导入法:选用语言、设备、环境、活动、音乐、绘画等各种手段,制造一种符合教学需要的情境,以激发学生兴趣,诱发思维,使学生处于积极学习状态的技法。
5、演示实验法:教师通过实物、模型、图表、幻灯、投影、电视等教具的演示,引导学生观察,提出新问题,从解决问题入手,自然地过渡到新课的学习的技法。
6、实例导入法:紧扣教材,选取典型、生动、浅近、具体的材料导入新课。
7、典故导入法:通过寓言、生动有趣的故事或典故、传说等激发学生兴趣、启迪学生思维,创造一种情境,可以使学生在轻松愉快的气氛中进入情境,一开始就吸引住学生。
8、衔接导入法:根据知识之间的逻辑联系,找准新旧知识的联结点,以旧引新。
中班《来了许多小动物》上册怎样导入游戏怎么样课1个回答2024-03-06 16:00
一、授课题目:小动物怎样过冬? 二、授课学时:一学时 三、课型:中班科学课 四、教学目标: 1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物; 2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方。
漫画与动漫欣赏 四年级美术上册 课程导入 怎么导比较有趣新颖?1个回答2024-05-03 21:01
看一段动漫视频,再看几张漫画(漫画和动漫作品最好是同一个故事,比如米老鼠的故事或三毛的故事),让学生对比它们的区别:一个是动起来的,一个是静止的。这样导入既吸引孩子们的注意,又能很快进入主题,而且调动了孩子们自主学习的积极性。
九年级英语unit6 reading翻译?1个回答2024-08-13 00:10
I only eat food that tastes good.(译文)
对你来说保持健康是多么重要?一组年轻人聚在一起来这个问题。这里是他们讨论的一部分。
PETER:我想保持健康,但说实话,我只吃好吃的食物。而且好吃的食物通常都是不健康的,是吗?就好像可乐比白开水好喝。
TONY:呃,好吃是食物对健康是不利的!但我宁愿不是太多油炸食品,比如薯条。你吃快餐吗?劳拉?
LAURA:问我吃快餐,啊?我从来不吃!我喜欢吃健康的食物。应为我想要照顾好我的身体,所以我主要吃水果和蔬菜。噢!而且我不沾糖,你也是吗?
TONY:是的。我认为大多数人都同意水果和蔬菜是偶益健康的。但是,我想说的是快餐本身是不坏的,但吃的太多就不好了。
LAURA:事实上,你知道吗,试验证明有些油对我们有大的害处。所以我不吃油炸食品。同样,你知道有些食物可能导致癌症吗?比如说烤焦的肉。我听说过像这样的食物能增加患癌症的几率。
PETER:真的吗?但我喜欢吃烤得很熟的食物,甚至有点焦的。它很美味,而且肉对我们来说不是很危险,是吗?
LAURA:哦,是的!我从来不吃肉,这对我们的健康一点儿也每好处。如果我是你,我会吃坚果而不是肉。
TONY:额,我同意吃水果和蔬菜对健康有好处,但我认为吃点肉和鱼也不错。有一个平衡饮食的人要比只吃饼干和汉堡包的人更健康,不是吗?我更喜欢吃我喜欢吃的食物,但是吃健康的食物很重要,即使你不喜欢吃吗?主要的是有一个平衡的饮食。