声律启蒙五歌全文及解释如下:
全文:
山对水,海对河,雪竹对烟萝。新欢对旧恨,痛饮对高歌。琴再抚,剑重磨,媚柳对枯荷。荷盘从雨洗,柳线任风搓。饮酒岂知欹醉帽,观棋不觉烂樵柯。山寺清幽,直踞千寻云岭;江楼宏敞,遥临万顷烟波。
繁对简,少对多,里咏对途歌。宦情对旅况,银鹿对铜驼。刺史鸭,将军鹅,玉律对金科。古堤垂亸柳,曲沼长新荷。命驾吕因思叔夜,引车蔺为避廉颇。千尺水帘,今古无人能手卷;一轮月镜,乾坤何匠用功磨。
霜对露,浪对波,径菊对池荷。酒阑对歌罢,日暖对风和。梁父咏,楚狂歌,放鹤对观鹅。史才推永叔,刀笔仰萧何。种橘犹嫌千树少,寄梅谁信一枝多。林下风生,黄发村童推牧笠;江头日出,皓眉溪叟晒渔蓑。
解释:
山对水,海对河,雪中的竹子对烟雾中的藤萝。现在喜欢的人对曾经仇恨的人,痛快地饮酒对高亢地歌唱。再次弹琴,重新磨剑,柔媚的柳枝对干枯的荷叶。荷叶在雨中得到清洗,柳丝任由微风吹动。
阮籍喝酒时哪里知道自己的帽子歪斜了!王质看别人下棋不曾发现自己的斧柄腐烂了。清幽的寺庙坐落在高高的山岭上,宽敞的楼阁正对着万里江水。
繁复对简单,少对多,百姓的诗对路人的歌。做官的情形对漂泊的状况,银制的鹿对铜制的骆驼。唐朝刺史韦应物喜欢鸭子,晋代右将军王羲之喜欢养鹅,固定的法律对不变的规矩。古老的堤岸上种着垂柳,偏远的沼泽上长着片片荷花。
吕安因为思念嵇康,所以叫人准备车马;蔺相如为了躲避廉颇,所以让驾车的人躲进小巷。千尺长的水帘,从古到今没有人能够卷起来;明亮如镜的月亮,是天地间哪一位工匠打磨的呢?
霜花对露水,大浪对细波,小路两旁的菊花对池塘里的荷花。酒喝尽对歌唱完,太阳温暖对风儿柔和。诸葛亮隐居时所作的诗,楚国狂士接舆唱的歌,放养白鹤对观赏白鹅。能写史书的人当推欧阳修,精通文书的官吏就要数萧何。
李衡种了千棵橘树,人们还嫌太少;陆凯寄的一枝梅花,人们不认为太多。树林里刮起了风,放牧的幼童戴上了斗笠;太阳从江边升起,打鱼的老人在溪边晾晒蓑衣。
声律启蒙全文注音版及解释是对这本书的细化理解,能更好的帮助孩子学习。《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书,是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。
此书按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。
注音(zhù yīn):
1.表明或标明文字发音的语音符号。课文有注音吗?
2.用印刷或书写符号注出(某拼写符号的)发音。两本字典对clique 的注音相同。
《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书,是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。
按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。
较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物,在启蒙读物中独具一格,经久不衰。明清以来,如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,都是采用这种方式编写,并得以广泛流传。
《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的,当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的,让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识,在学习这方面,巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》,这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力,相反,会让孩子在快乐中学到知识,培养孩子对学习的兴趣,或许这就是巧虎的神奇之处吧。