英语启蒙告诉解释

声律启蒙五歌全文及解释如下：

全文：

山对水，海对河，雪竹对烟萝。新欢对旧恨，痛饮对高歌。琴再抚，剑重磨，媚柳对枯荷。荷盘从雨洗，柳线任风搓。饮酒岂知欹醉帽，观棋不觉烂樵柯。山寺清幽，直踞千寻云岭；江楼宏敞，遥临万顷烟波。

繁对简，少对多，里咏对途歌。宦情对旅况，银鹿对铜驼。刺史鸭，将军鹅，玉律对金科。古堤垂亸柳，曲沼长新荷。命驾吕因思叔夜，引车蔺为避廉颇。千尺水帘，今古无人能手卷；一轮月镜，乾坤何匠用功磨。

霜对露，浪对波，径菊对池荷。酒阑对歌罢，日暖对风和。梁父咏，楚狂歌，放鹤对观鹅。史才推永叔，刀笔仰萧何。种橘犹嫌千树少，寄梅谁信一枝多。林下风生，黄发村童推牧笠；江头日出，皓眉溪叟晒渔蓑。

解释：

山对水，海对河，雪中的竹子对烟雾中的藤萝。现在喜欢的人对曾经仇恨的人，痛快地饮酒对高亢地歌唱。再次弹琴，重新磨剑，柔媚的柳枝对干枯的荷叶。荷叶在雨中得到清洗，柳丝任由微风吹动。

阮籍喝酒时哪里知道自己的帽子歪斜了！王质看别人下棋不曾发现自己的斧柄腐烂了。清幽的寺庙坐落在高高的山岭上，宽敞的楼阁正对着万里江水。

繁复对简单，少对多，百姓的诗对路人的歌。做官的情形对漂泊的状况，银制的鹿对铜制的骆驼。唐朝刺史韦应物喜欢鸭子，晋代右将军王羲之喜欢养鹅，固定的法律对不变的规矩。古老的堤岸上种着垂柳，偏远的沼泽上长着片片荷花。

吕安因为思念嵇康，所以叫人准备车马；蔺相如为了躲避廉颇，所以让驾车的人躲进小巷。千尺长的水帘，从古到今没有人能够卷起来；明亮如镜的月亮，是天地间哪一位工匠打磨的呢？

霜花对露水，大浪对细波，小路两旁的菊花对池塘里的荷花。酒喝尽对歌唱完，太阳温暖对风儿柔和。诸葛亮隐居时所作的诗，楚国狂士接舆唱的歌，放养白鹤对观赏白鹅。能写史书的人当推欧阳修，精通文书的官吏就要数萧何。

李衡种了千棵橘树，人们还嫌太少；陆凯寄的一枝梅花，人们不认为太多。树林里刮起了风，放牧的幼童戴上了斗笠；太阳从江边升起，打鱼的老人在溪边晾晒蓑衣。

声律启蒙全文注音版及解释是对这本书的细化理解，能更好的帮助孩子学习。《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书，是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。

此书按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

注音(zhù yīn)：

1.表明或标明文字发音的语音符号。课文有注音吗？

2.用印刷或书写符号注出(某拼写符号的)发音。两本字典对clique 的注音相同。

《声律启蒙》是2002年岳麓书社出版社出版的图书，是训练儿童应对和掌握声韵格律的启蒙读物。

按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。

较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。