听力结果

我眼中的孙悟空
1个回答2024-08-05 01:49
 看过的书中,我最喜爱的小说就要属《西游记》了。每一回故事结尾的那句“欲知后事如何,请听下会分解。”总是很调人胃口,让人有种迫不及待,而每次当我重新翻阅《西游记》时,又总会有不同的心情。小时候的我读起它来总觉得既充满幻想又感到十分有趣。但今时今日,再一次翻开这本书,再一次的读解,更加深了我对小说中的主角——孙悟空的印象。我觉得孙悟空是一个调皮,生性顽劣,又无拘无束,摆脱一切束缚的毛猴,它闯龙宫,闹天宫,又在花果山上称王,唐僧把他从五指山下救出来后,它对拦路抢劫的歹徒大开杀戒,毫不留情地一棒打死了强盗,遭到师父的责备,一气之下,竟撇下唐僧,回东而去。不过在他们师徒四人经历了许多磨难后,孙悟空也变得机智聪明,也学会了冷静。当唐僧被困在西梁女国,逼迫他与女王成亲,孙悟空则让师父先答应,好让他们倒换关文,再救师父。在妖怪捉了唐僧想要吃他,却怕孙悟空来救唐僧,于是坐假人头骗他,孙悟空装作不知,让妖怪以为他信以为真,放松警惕,再前去救师父。每当他们师徒遇妖魔鬼怪,或遭阴谋诡计,他都主动对敌斗争,毫无畏惧。在西行途中,孙悟空为民除害,把百姓从水生火热中解救出来。当得知通天河的金鱼精为祸一方,每年要吃一对儿童,他与猪八戒变成陈家的儿女,充当妖怪口中之食。他迎战红孩儿,被红孩儿的三昧真火,弄得差点丧命,醒来后第一个想到的不是自己的生死,而是师父的安危。虽说孙悟空有着猴子的生性活泼和顽皮,但无论在何时何地,他都以师傅的安危和取经为重,是一个对师傅忠心耿耿的好徒弟。在经历九九八十一难后,孙悟空被封为斗战胜佛,我想这是因为他智慧与勇猛并存,才让他获此殊荣的吧!“吃尽苦中苦,方为人上人。”这句谚语或许就是出自《西游记》的吧!只有经历过磨难,敢于与困难作斗争,用智慧解决问题的人,才是一个能成大才器的人。相信阳光总在风雨后。《西游记》中的师徒四人,在西行途中经历了千辛万苦,是他们永不放弃的毅力与顽强拼搏的精神让他们最终到达了西方极乐世界。我想这正是他们经历过风雨后,见到的最美丽的彩虹。
我小时候看过一个动画片,有个叫山姆的调皮男孩,那是什么动画片啊
1个回答2024-08-05 01:47
第一个是不是汤姆历险记啊,记得里面有这个名字。小女孩的不知道.
老爸喜欢钓鱼让我找本有关于钓鱼的书给他,有谁能介绍本好书么?内容要包含气候水域鱼种饵料的选择之类
1个回答2024-08-05 01:47
有一本期刊:中国钓鱼……每月出一本……咱都连续买了好几年了…里面内容都挺不错的…有不少钓者的经验介绍和有趣经历…可以去买一本看看…一般报刊亭均有售
谁能做出这一张图的线稿?
1个回答2024-08-05 01:45

这是歌呗吧。QAQ

你也看守护甜心吗? 这是线稿~

八个月宝忌夜奶半夜醒了能不能给水喝?
1个回答2024-08-05 01:44
八个月宝宝戒夜奶醒了,最好是不要给他喝水,要是实在不行的话,也是多少可以喝一点呢?可是你这个要循序渐进,不能一下子就给他戒掉,这样子,他会那个比较会吵,挤奶的时候如果醒了,你可以给他哄睡了,再睡最好的,如果实在没办法哄睡,她要是实在的只能在,给宝宝喝点水了,或者奶粉了
关于一道恐怖推理故事的答案
1个回答2024-08-05 01:41
这个故事我看过,网上的答案让我觉得真的很“高智商”。不过可以肯定的是,写日记的人一定是从小被关起来的,不然不会不知道日期怎样计算,也一定是有人故意误导圣诞节的来历和日期。既然是被关起来,那肯定只有关她的人能够接触她,那么圣诞老公公一定是将她关起来的人。还有就是,65日她明明出去了,又怎么会有后面的记录呢?说明一定是回来后补的,那就一定会有差别,小女孩有可能发现了这个,而小女孩是找妈妈的,有可能就是她妈妈引女孩儿来时补的,小女孩儿明显不小了,可能是看出了字迹什么的。其他的我就推不出来了,我觉得表面上就这些,其他的怎么说都很牵强,加了一些想象。。。

至于锁,其实有很多含义的。。。
吴秀波有儿子吗
1个回答2024-08-05 01:40
具体不能多说,他有儿子哦
袁立参加过哪些综艺节目
1个回答2024-08-05 01:39
《非常静距离》
  《聚星坊》
  《超级访问》
  《鲁豫有约》
  《微博秀》
  《静距离》
  《铿锵三人行》
  《咏乐汇》
  《天下女人》
  《神州音画》
  《天下收藏》
  《五盯裂棚星夜话》
  《最佳现场》
  《非常说名》
  《说出你的故事》
  《非常网络》凯则
  《影视风云录》
  《饭没了秀之源罩宝贝赖上大明星》
四年级位置与方向的问题
1个回答2024-08-05 01:36
习惯上是按照顺时针方向的


答案补充
顺时针 从东到南啊 所以东偏南

答案补充
右边顺时针 左边逆时针的
儿童拟声训练的方法?
1个回答2024-08-05 01:33

拟声练习。采用常见的物体和动物的发声让听损儿童模仿。例:火车汽笛的wu—wu声,小鸡、小猫等动物的叫声,打击器具声等。

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