幼儿歌曲评论话术

是孩子影响最深的老师

看艺术类的书

谢谢老师，小朋友盯银看起来状态不错，老师辛苦啦。
老师们真的好用心，非常感谢！
照顾小朋友，还不忘拍视频，老师有心啦！4谢谢老师。孩子和你在一起，我真的很放心。5.老师真是太负责任啦，我们不在身边也可以看到孩子搏租的一举一动，真的暖心！
感谢老师的细心照顾，能让我们真凯银宴正了解宝贝们在幼儿园的生活状态！

1、有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
　　2、很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
　　3、作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
　　4、布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画。
　　5、余沁娴：从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
　　6、细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！
　　7、每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
　　8、线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
　　9、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
　　10、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。
　　11、接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
　　12、作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
　　13、线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
　　14、每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
　　15、对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
　　16、大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
　　17、 可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画的好。
　　18、你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
　　19、 无论是绘画水平，还是课堂纪律均有很大的提高，继续加油，展现自己最棒的，让大家更喜欢。
　　20、你是一位聪明可爱的女孩，甜甜的微笑充满自信，想象丰富，绘画大胆，若每次都能专心，作品一定会更精彩。

幼儿园美术活动评价：
1、教师要树立正确的评价观
要客观评价幼儿的作品，帮助幼儿认识美术带来的乐趣，树立幼儿的信心，让每个幼儿拥有愉快的美术学习过程。
2、把握幼儿美术活动的年龄特点
幼儿的天性就是玩，热衷于游戏，在美术活动中，一笔一纸均是他们的游戏玩具，可以让幼儿凭借自己的想象，将熟知的事物表现出来。
3、评价多样化有助于幼儿个性发展
在对幼儿美术作品评价时，要根据不同的年龄阶段幼儿心理特点，开采用适合的评价方法。

幼儿的身心发展方面还不完善，而且注意力集中的时间并不长。很容易就转移到另外一件事情上面。所以通过游戏的形式可以激发他们的兴趣同时让他们更加集中注意力。

游戏评价（play evaluation）是指对游戏质量的评估。可分为客观评价和主观评价、自我评价和他人评价。客观评价参照国内外的游戏评估量表；主观评价根据当时当地的条件进行．专家团体共同参与。多从客观评价和主观评价两方面结合进行。

其重要作用：可提供游戏结果反馈，供以后参考；可看出儿童的发展水平和教师的指导水平，便于提高儿童的智力发展水平和教师的教学水平。

评价标准

1、儿童按自己的愿望选择主题、伙伴、玩具，是游戏的主人，游戏中心情轻松、愉快、舒畅、主动、积极、发挥创造性，摆脱了被动、服从或随从的状态；

2、幼儿认真游戏，能克服困难，遵守规则，有独立性；

3、会正确使用玩具，爱护、整理玩具；

4、游戏间同伴互相合作、谦让、友爱互助；

5、游戏内容健康，符合儿童的年龄特征，有利于幼儿身心发展。

美术课听课评语
　　1.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

　　2.通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很空裤精彩。

　　3.大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

　　4.老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

　　5.教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

　　6.本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

　　7.整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

　　8.充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

　　9.最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功斗大简，学生们上仿铅课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

　　10.老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

　　11.老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

　　一、（4—5岁）：
　　1、严畅：有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
　　2、王鹤然：很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
　　3、王皓也：作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
　　4、方严可馨：布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画。 5、余沁娴：从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
　　6、徐涵：细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！
　　7、唐宁：每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
　　8、洪润：线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
　　二、（6—8岁）：
　　9、马轶单：作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
　　10、毛叙：进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。
　　11、李涵：接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。 12、余帆：作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
　　13、方歆楠：线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
　　14、徐子安：每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
　　15、余乐彤：对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
　　16、童可崴：大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。

首先是看想象力，其次再是画工。。。

最好是画的越夸张越好，最好谁也看不懂，那就成大师了！

我七岁时参加一个市级少儿美术大赛得了第2，差NO。1的

3分，理由就是没他有想象力，其实他画的还不如我5岁时的水平，这事我一直郁闷了15年，到现在还不服，后来才知道NO。1的是副市长的儿子。着才输的心服口服，所以潜规则才市王道。。。