幼儿园儿歌简铺

幼儿园院子里铺的东西叫:
可以叫午睡垫、地垫、睡垫或者地毯。
1.午睡垫：
即铺在地上用来午休、小憩的垫子。午睡，可以消除困乏，精神饱满，从而提高工作效率。从事脑力劳动的人和中小学生而言，午睡更值得闹裂提倡。
2.地垫：
是一种能有效地在入口处刮除泥尘和水份，保持室内地面整洁的产品。弹性柔软，脚感舒适。独特的抗紫外线添加剂，防止褪色及脆化现象，能承受日晒雨淋的室外环境。
3.是以棉、麻、毛、丝、草纱线等天然纤维或化学合成纤维类原料，经手工或机械工艺进行编结、栽绒或纺织而成的地面铺敷物。它是世界范围内具有悠久历史传统的工艺美术品类之一。覆盖于住宅、宾馆、高弯大体育馆、展览厅、车辆、船舶、飞机等的地面，有减少噪声、隔热和戚竖装饰效果。
4.睡垫：
是指可以直接用来代替床的垫子，方便携带，也可以代替沙发。

幼儿园是一种学前教育机构。
用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。旧时称蒙养园、幼稚园。
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3_4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25_30人，大班为5_6岁幼儿，每班31_35人。

活动目标：
　　1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法
　　2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性
　　核心要素：睡眠时 能独立 起床后 会整理
　　叠被子 多练习 小床铺 铺整齐
　　活动准备：
　　1、小床两张（可用桌子代替），床单两张，被子两条，枕头两个，枕巾两条
　　2、一面是笑脸图标、另一面是哭脸图标的牌子若干（根据班级人数定）
　　3、熊头饰
　　基本过程：
　　一、导入活动
　　通过提问导入活动主题
　　1、教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（请幼儿分别回答，对做是好的，教师要加以鼓励）
　　2、教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？（请幼儿发言，调动孩子们的积极性）
　　3、教师：今天我们就要一起来学习叠被和整理床铺的方法
　　二、关键步骤
　　1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法
　　2、示范后与幼儿讨论：应该怎样叠被子、整理床铺
　　3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺
　　活动延伸：
　　1、通过活动竞赛的形式，让幼儿学习并练习叠被子、整理床铺
　　2、情景剧“小熊的一家”
　　家园互动：
　　1、每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励
　　2、家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心
　　注意事项：叠被子对孩子来说的确酆一事实上难度，教师及家长应多示范，并要多鼓励和夸奖孩子，帮助孩子养成好的睡眠习惯

　小熊要盖新房子，希望得到伙伴们的帮助，伙伴们热心的答应了，可是到了第二天，伙伴们谁也没有来，这是怎么回事呢？
　　原来，小猪前一天晚上喝多了，一早躺在床上呼呼大睡，小猪想“反正不差我这一个人，就不去了吧！”
　　再看看小兔，小兔今天穿了一条美美的裙子，小兔想着这“呀！——要是我帮小熊盖房子，那我的新裙子不是就弄脏了么！反正其它小伙伴们帮忙，不差我这一个人。”
　　猴妈妈一早就催促着小猴说：“小猴，快点，我们要去果园里摘美味的桃子了。”
　　小猴开心的和猴子妈妈去了果园，半路上小猴想起来帮小熊盖房子的事情，小猴心想“反正有小兔、小猪它们帮忙，不差我这一个人，等到明天的时候我在去吧！”
　　就这样，结果谁也没有来帮助小熊盖房子，小熊非常伤心。

说课稿：小兔子开铺子

说活动教材

儿歌语言比较浅显，通俗易懂，又带有律动，能让幼儿更好的掌握所要掌握的知识。《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用一、二、三、四、五等量词一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读起来比较朗朗上口，容易记住，同时这首儿歌也比较能让幼儿形象的表演！教育价值最大的是语言领域，而小兔子开铺子能让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力。同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐！

说活动目标

1.活动目标

（1）初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

（2）能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。

（3）能感受儿歌所带来的律动美，同时体验儿歌所带来的快乐！

分析：幼儿园教育指导纲要里明确指出要提高幼儿语言交往的积极性和发展语言能力，我通过开铺子的游戏导入，让幼儿眼睛一亮，调动幼儿的活动积极性，让幼儿更好的进入状态，无形中通过游戏从而达到第一个教学目标初步学会并理解儿歌内容，同时也了解游戏的玩法，孩子是喜欢游戏的，在玩的过程中学到本领，而不是一本正经的教孩子儿歌内容，我不喜欢太死板的教育方式，故此，以开铺子的游戏渐渐导入，通过情景游戏，问答的方式来让幼儿观察并学会量词的应用，从而达到教学目标，让幼儿喜欢儿歌，同时游戏所带来的快乐！

说活动准备

1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品



　　2、 兔子头饰一个猴子头饰五个



　　3、 儿歌录音磁带一份



　　4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）

分析：在活动中，有着鲜艳的教具会吸引孩子的眼球，能深深的吸引孩子的注意力，同时通过好玩的游戏让幼儿更加喜欢我的课，喜欢这首儿歌!

说活动流程

下面的我就不写了就是你上面的教案的过程

当然你必须还要加一个活动延伸

最后说活动特色

你的特色是什么，即优势

1充分利用鲜艳的教具，即好玩的游戏，让幼儿在体验真实的情感的基础上欣赏与学习儿歌，提高幼儿的注意力和理解力以及学习的兴趣

2.通过情景创设让幼儿感受游戏带给他们的快乐！

一、教学目标
　　1、学习按石子的光滑、粗劣毛糙的特点有规则的开展归类。
　　2、培育孩子礼貌用语，进一步提高孩子的点数与对应的外形相应的各个方面能力。
　　3、愿意参加种种教学，体会玩石子的快乐，乐意帮帮他人。
　　二、教学预备
　　1、石子数个，每个人一个筐
　　2、2只大筐，贴有老鼠与兔子头部装饰的两座房屋玩具，两张比较宽的长凳
　　3、布偶：老鼠，兔子
　　4、对应的三角行，方行，圆形，心形及时贴
　　5、较宽敞的场所
　　三、教学过程
　　（一）以体育游戏引进，激起孩子的兴致。
　　1、推荐场所
　　1）我们孩子你们认真看，这两座房屋均是哪个的家哩？（兔子、老鼠）
　　2）你们又是怎么样明白哩？（由于房屋上方贴着它们的模样。）林教师告知你们，在兔子与老鼠的房屋前方均有1条路，但是此刻没路，唯有空地。空地前方是两座大桥，桥的那边有很多形形色色的石子。
　　2、教师推荐游戏方式。
　　今日，我们一块儿帮老鼠、兔子铺路。我们孩子铃着一个小筐，经过大桥以后，小小耳朵认真听教师的指令捡石子，听见铃鼓响起赶紧回到空地面上，放下小筐。
　　3、捡石子：能点数捡石子（数目控制于5之内）。
　　1）听口令捡石子。孩子竖起小耳朵认真听教师的点数，教师数几下，孩子就拾起几块石子。（1，2，3，捡3块）、（1，2，3，4，5，捡5块）

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主要流程有欣赏、观察、模仿创作和展示。
裁缝铺游戏教学活动主要流程：
1、欣赏各种服装图片，讨论：这些服装适合谁穿、什么季节穿。
2、欣赏裁缝工人做服装的过程：量，裁，缝纫，钉纽扣、花边。
3、观察教师演示纸质衣服的基本方法。
4、模仿创造从基本制作方法开始，在完成基本制作方法以后，发挥想象按需要逐渐添加装饰。
5、展示交流，展示各自的作品。
布艺活动属于现代幼儿园游戏的重要类型，是幼儿非常喜闻乐见的一种游戏，与其他游戏类似，布艺游戏的开展对于幼儿的发展有着重要的意义。布艺游戏的开展满足了幼儿好动、好奇的天性，可以有效调动起他们学习的积极性，促进幼儿的全面发展，幼儿可以通过具有生命力的活动来获取到对世界的控制感。

老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法。

示范后与幼儿讨论：应该怎样叠被子、整理床铺。

请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。

每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励。

家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心。

注意事项：叠被子对孩子来说的确酆一事实上难度，教师及家长应多示范，并要多鼓励和夸奖孩子，帮助孩子养成好的睡眠习惯。

需注意不要将枕 头放在被子下面，因为枕头、枕巾会因为幼儿在睡觉时爱出汗而变得潮湿。