林芝幼儿英语

多简单的问题的啊。

当然不能吃了。

1岁的小孩子还用不上吃补品，消化不了，也吸收不了，对身体还没有好处。

这么大的孩子，他和三餐保证了，维生素不缺就行了。

灵芝那东西还是不要吃的好。

很补的但不适合孩子。

切记切记

你好，黑芝麻含有大量的脂肪和蛋白质，还有糖类、维生素A、维生素E、卵磷脂、钙、铁、铬等营养成分。可以做成各种美味的食品。宝宝7个月了可以吃了。但要碾碎，以免影响消化吸收。

你好，是可以给宝宝吃些黑芝麻，黑芝麻中含有丰富的钙，妈妈可以把黑芝麻末成末，给宝宝放在粥里，给宝宝吃

最美童声小芝芝是邹雅芝。小芝芝因和张柏芝合唱《牧羊曲》而出名，稚嫩的歌声，甜美的长相受到广大网友的喜爱，但因其年龄较小，父母不希望耽误她的学习，所以信息很少，最近也很少在网上发布日常。

　　参考大班语言教案：仿编诗歌《妈妈和娃娃》
　　

　　活动目标：
　　1、能理解该诗歌内容，感受诗歌中的意境美和节奏美。
　　2、能掌握诗歌特点，对仿编感兴趣。
　　3、能积极思考，想象事物间的联系，用诗歌重复结构的构成进行仿编。
　　活动准备：
　　1、经验准备，带幼儿到大自然中去观察，寻找“大树与树叶，大地与小草，花园与花朵”及事物，了解物体与部分，大与小相关事物之间的联系。
　　2、材料：挂图，字条。
　　活动过程：
　　一、复习诗歌
　　1、请2-3个幼儿有表情地把诗歌朗诵一遍。
　　2、让全体幼儿站起来看看黑板上的字条朗诵一遍。（配上音乐，加上自己喜欢的动作。）
　　二、分析理解诗歌
　　1、诗歌中把谁说成是妈妈？谁是她的娃娃？为什么说它是妈妈？它是娃娃？让幼儿积极思考，回答知道他们之间的关系。
　　2、引导幼儿思考，如果大海是妈妈，谁还可以是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？
　　三、出示挂图
　　让幼儿在挂图中寻找，看一看想一想谁是妈妈？谁是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？
　　四、让幼儿在生活中寻找，仿编诗歌。
　　1、教师可先编2句给幼儿听。
　　2、让幼儿自己在教师、家里、生活中寻找，谁是妈妈？谁是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？鼓励幼儿编成完整的诗歌。
　　五、分组仿编
　　1、让4个幼儿一组自由组合，每个小朋友学会其它小朋友仿编的诗歌。
　　2、 教师巡回指导
　　3、请2-3一组幼儿把自己编的诗歌念给小朋友听。
　　六、活动延伸
　　把自己想编的诗歌画在纸上，念给大家听。

1/ 4继《三十而已》后，又有一部关于女性题材的电视剧与大家见面了，那就是由刘诗诗、朱一龙领衔主演的都市情感励志剧《亲爱的自己》，这部剧讲述了都市青年在经历事业、家庭、爱情等现实围城下拼搏改变和成长，最终找到适合自己生活方式的故事。看过剧的朋友们就知道，就算芝芝知道了丈夫出轨，但是也没有决定和刘洋离婚，有很大的原因就是因为女儿雨薇。

2/ 4不少观众在看到雨薇的时候，都感觉有点眼熟。仔细一查才知道，饰演“雨薇”的小姑娘叫彤彤，曾跟郑爽合作过《奇妙小森林》这档综艺节目。在《奇妙小森林》中，彤彤就是一个很活泼开朗，同时也很有责任感、比较敏感的小姑娘。在跟其他小伙伴一起玩的时候，彤彤总是表现得很懂事，甚至懂事到让郑爽、谭松韵、张新成、吴奇隆等人心疼。

3/ 4在剧中“雨薇”是一个比较可人疼的小姑娘，具体的性格可能有些不同，因此不少网友在刚看到的时候，只是觉得她眼熟，知道她是谁后，才会表现出差点没认出来的状态。如今出演《亲爱的自己》中“雨薇”这个角色，面对爸爸妈妈的离婚，她同样是一个很让人心疼的小姑娘。在知道“雨薇”曾出演过《亲爱的自己》之后，大家更希望剧中的她能幸福快乐的长大。

4/ 4不管是婆婆还是芝芝还是刘洋出问题，最可怜的依旧是孩子雨薇，被安排的事情没人问过自己想不想去做，婆婆“为了你们好”，芝芝“为了雨薇”，刘洋“为了工作”，这三凑在一起成了一家人也是绝了，后期这家矛盾冲突绝对也少不了，也很真实，婆媳之间要有老公协调，一家人要互相谅解才能和和美美。

　　参考大班语言教案：仿编诗歌《妈妈和娃娃》
　　

　　活动目标：
　　1、能理解该诗歌内容，感受诗歌磨运中的意境美和节奏美。
　　2、能掌握诗歌特点，对仿编感兴趣。
　　3、能积极思考，想象事物间的联系，用诗歌重复结构的构成进行仿编。
　　活动准备：
　　1、经验准备，带幼儿到大自然中去观察，寻找“大树与树叶，大地与小草，花园与花朵”及事物，了解物体与部分，大与小相关事物之间的联系。
　　2、材料：挂图，字条。
　　活动过程：
　　一、复习诗歌
　　1、请2-3个幼儿有表情地把诗歌朗诵一遍。
　　2、让全体幼儿站起来看衫游兄看或袭黑板上的字条朗诵一遍。（配上音乐，加上自己喜欢的动作。）
　　二、分析理解诗歌
　　1、诗歌中把谁说成是妈妈？谁是她的娃娃？为什么说它是妈妈？它是娃娃？让幼儿积极思考，回答知道他们之间的关系。
　　2、引导幼儿思考，如果大海是妈妈，谁还可以是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？
　　三、出示挂图
　　让幼儿在挂图中寻找，看一看想一想谁是妈妈？谁是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？
　　四、让幼儿在生活中寻找，仿编诗歌。
　　1、教师可先编2句给幼儿听。
　　2、让幼儿自己在教师、家里、生活中寻找，谁是妈妈？谁是娃娃？娃娃在妈妈的怀里干什么？鼓励幼儿编成完整的诗歌。
　　五、分组仿编
　　1、让4个幼儿一组自由组合，每个小朋友学会其它小朋友仿编的诗歌。
　　2、 教师巡回指导
　　3、请2-3一组幼儿把自己编的诗歌念给小朋友听。
　　六、活动延伸
　　把自己想编的诗歌画在纸上，念给大家听。

三个小芝芝是谁 的女儿

彭祖是黄帝后代颛顼的誉如灶玄孙，因为他常服食武夷山“灵芝仙草”，故活了760年仍然貌似童颜、不见衰老。后人史称他的养生之道是“庆扮茹芝饮橡薯瀑，遁迹养生”。武夷山灵芝也因此而闻名天下。