林芝幼儿英语
幼儿能吃灵芝吗?1个回答2024-03-14 06:48
多简单的问题的啊。
当然不能吃了。
1岁的小孩子还用不上吃补品,消化不了,也吸收不了,对身体还没有好处。
这么大的孩子,他和三餐保证了,维生素不缺就行了。
灵芝那东西还是不要吃的好。
很补的但不适合孩子。
切记切记
黑芝麻幼儿能吃吗1个回答2024-03-11 09:59
你好,黑芝麻含有大量的脂肪和蛋白质,还有糖类、维生素A、维生素E、卵磷脂、钙、铁、铬等营养成分。可以做成各种美味的食品。宝宝7个月了可以吃了。但要碾碎,以免影响消化吸收。
黑芝麻幼儿能吃吗1个回答2024-03-12 23:01
你好,是可以给宝宝吃些黑芝麻,黑芝麻中含有丰富的钙,妈妈可以把黑芝麻末成末,给宝宝放在粥里,给宝宝吃
最美童声小芝芝是谁1个回答2024-01-26 05:15
最美童声小芝芝是邹雅芝。小芝芝因和张柏芝合唱《牧羊曲》而出名,稚嫩的歌声,甜美的长相受到广大网友的喜爱,但因其年龄较小,父母不希望耽误她的学习,所以信息很少,最近也很少在网上发布日常。
仿编幼儿园大班语言《芝芝和妈妈》的故事1个回答2024-01-08 05:56
参考大班语言教案:仿编诗歌《妈妈和娃娃》
活动目标:
1、能理解该诗歌内容,感受诗歌中的意境美和节奏美。
2、能掌握诗歌特点,对仿编感兴趣。
3、能积极思考,想象事物间的联系,用诗歌重复结构的构成进行仿编。
活动准备:
1、经验准备,带幼儿到大自然中去观察,寻找“大树与树叶,大地与小草,花园与花朵”及事物,了解物体与部分,大与小相关事物之间的联系。
2、材料:挂图,字条。
活动过程:
一、复习诗歌
1、请2-3个幼儿有表情地把诗歌朗诵一遍。
2、让全体幼儿站起来看看黑板上的字条朗诵一遍。(配上音乐,加上自己喜欢的动作。)
二、分析理解诗歌
1、诗歌中把谁说成是妈妈?谁是她的娃娃?为什么说它是妈妈?它是娃娃?让幼儿积极思考,回答知道他们之间的关系。
2、引导幼儿思考,如果大海是妈妈,谁还可以是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?
三、出示挂图
让幼儿在挂图中寻找,看一看想一想谁是妈妈?谁是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?
四、让幼儿在生活中寻找,仿编诗歌。
1、教师可先编2句给幼儿听。
2、让幼儿自己在教师、家里、生活中寻找,谁是妈妈?谁是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?鼓励幼儿编成完整的诗歌。
五、分组仿编
1、让4个幼儿一组自由组合,每个小朋友学会其它小朋友仿编的诗歌。
2、 教师巡回指导
3、请2-3一组幼儿把自己编的诗歌念给小朋友听。
六、活动延伸
把自己想编的诗歌画在纸上,念给大家听。
小芝芝是谁的女孩1个回答2024-01-20 02:52
1/ 4继《三十而已》后,又有一部关于女性题材的电视剧与大家见面了,那就是由刘诗诗、朱一龙领衔主演的都市情感励志剧《亲爱的自己》,这部剧讲述了都市青年在经历事业、家庭、爱情等现实围城下拼搏改变和成长,最终找到适合自己生活方式的故事。看过剧的朋友们就知道,就算芝芝知道了丈夫出轨,但是也没有决定和刘洋离婚,有很大的原因就是因为女儿雨薇。
2/ 4不少观众在看到雨薇的时候,都感觉有点眼熟。仔细一查才知道,饰演“雨薇”的小姑娘叫彤彤,曾跟郑爽合作过《奇妙小森林》这档综艺节目。在《奇妙小森林》中,彤彤就是一个很活泼开朗,同时也很有责任感、比较敏感的小姑娘。在跟其他小伙伴一起玩的时候,彤彤总是表现得很懂事,甚至懂事到让郑爽、谭松韵、张新成、吴奇隆等人心疼。
3/ 4在剧中“雨薇”是一个比较可人疼的小姑娘,具体的性格可能有些不同,因此不少网友在刚看到的时候,只是觉得她眼熟,知道她是谁后,才会表现出差点没认出来的状态。如今出演《亲爱的自己》中“雨薇”这个角色,面对爸爸妈妈的离婚,她同样是一个很让人心疼的小姑娘。在知道“雨薇”曾出演过《亲爱的自己》之后,大家更希望剧中的她能幸福快乐的长大。
4/ 4不管是婆婆还是芝芝还是刘洋出问题,最可怜的依旧是孩子雨薇,被安排的事情没人问过自己想不想去做,婆婆“为了你们好”,芝芝“为了雨薇”,刘洋“为了工作”,这三凑在一起成了一家人也是绝了,后期这家矛盾冲突绝对也少不了,也很真实,婆媳之间要有老公协调,一家人要互相谅解才能和和美美。
仿编幼儿园大班语言《芝芝和妈妈》的故事1个回答2023-10-09 06:50
参考大班语言教案:仿编诗歌《妈妈和娃娃》
活动目标:
1、能理解该诗歌内容,感受诗歌磨运中的意境美和节奏美。
2、能掌握诗歌特点,对仿编感兴趣。
3、能积极思考,想象事物间的联系,用诗歌重复结构的构成进行仿编。
活动准备:
1、经验准备,带幼儿到大自然中去观察,寻找“大树与树叶,大地与小草,花园与花朵”及事物,了解物体与部分,大与小相关事物之间的联系。
2、材料:挂图,字条。
活动过程:
一、复习诗歌
1、请2-3个幼儿有表情地把诗歌朗诵一遍。
2、让全体幼儿站起来看衫游兄看或袭黑板上的字条朗诵一遍。(配上音乐,加上自己喜欢的动作。)
二、分析理解诗歌
1、诗歌中把谁说成是妈妈?谁是她的娃娃?为什么说它是妈妈?它是娃娃?让幼儿积极思考,回答知道他们之间的关系。
2、引导幼儿思考,如果大海是妈妈,谁还可以是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?
三、出示挂图
让幼儿在挂图中寻找,看一看想一想谁是妈妈?谁是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?
四、让幼儿在生活中寻找,仿编诗歌。
1、教师可先编2句给幼儿听。
2、让幼儿自己在教师、家里、生活中寻找,谁是妈妈?谁是娃娃?娃娃在妈妈的怀里干什么?鼓励幼儿编成完整的诗歌。
五、分组仿编
1、让4个幼儿一组自由组合,每个小朋友学会其它小朋友仿编的诗歌。
2、 教师巡回指导
3、请2-3一组幼儿把自己编的诗歌念给小朋友听。
六、活动延伸
把自己想编的诗歌画在纸上,念给大家听。
芝麻的芝是什么意思1个回答2022-12-16 10:57
芝 zhī:1、形容华美、华丽 。如:芝颜(美丽的容颜),芝宇(尊颜)。2、〔灵~〕见“灵”。3、〔~兰〕“芝”和“兰”,古书上指两种香草,喻德行的高尚或友情、环境的美好等,如“~~之室”、“~~玉树”。[
小芝芝是谁家的1个回答2022-09-30 01:12
三个小芝芝是谁 的女儿
武夷山灵芝的灵芝典故1个回答2024-02-12 16:12
彭祖是黄帝后代颛顼的誉如灶玄孙,因为他常服食武夷山“灵芝仙草”,故活了760年仍然貌似童颜、不见衰老。后人史称他的养生之道是“庆扮茹芝饮橡薯瀑,遁迹养生”。武夷山灵芝也因此而闻名天下。