使用工具和玩游戏
12或13个月的孩子可能还搞不清楚勺子的功能,会拿勺子敲地玩。而15个月的孩子清楚的明白勺子是用来吃饭的,并且能正确使 用。如果你给这个年纪的孩子一把梳子,他会去梳自己的头发或洋娃娃的头发。
明白物体的用处有助于孩子正确表达自己。孩子这时候甚喊唯陆至开始提前思考事物是怎样运作、他的行为会产生什么影响。
在日常生活中,比如午餐时间,你可以鼓励孩子发挥自己的想象力。让孩子担当厨师,给他一个塑料碗、一个手动打蛋器、勺子 ,让他发挥想象力做一道菜,当他做好时你可以一起分享,做出好吃的模样。
一旦孩子开始使用语言,即他们既能理解语言又能正确使用,他们就有了发挥想象力的能力。大多数15个月的孩子会在日常生活 中随时运用自己的想象力。他可能会拿起一个空勺子,假装从勺子里吃东西。
孩子还可能会把头放在你的膝上,假装睡着。接下 来的数月甚至数年,你会一点点的发现孩子想象联系实际的能力越来越强。比如,孩子会捡起一根树枝四处挥舞假装这是一架穿 梭在云中的飞机。
孩子两岁前孩子会一直持续这种角色扮演游戏。比如,你可以假装自己是一只小狗,而孩子是一只小猫。你汪汪叫,孩子喵喵叫 ,你们都会对这个游戏很开心。更好玩的是,让孩子假装是一只大狗,而你是一只小猫。孩子能从这种角色互换游戏中获得很大 的满足感和自信。
看图片和画册,提高语言及认识能力
一张画面简洁、形象郑顷逼真有趣、色彩鲜明调和的图片能引起儿童极大的兴趣,儿童通过边看边认,边认边讲,从中认识很多事物,获得简单的知识,提高语言及认识能力。
这个年龄儿童看的画片或图片不宜太小,最好一张图片上只有一个图像,以免图片上图像太多,分散孩子的注意力。开始先让孩子看内容简单的图片,如日常生活用品,各种交通工具,各种动物等。
大人可问他这是什么,让孩子自己说出,如孩子不会,大人可以告诉他画面内容,再让孩子自己看,经常看孩子就会记住图片内容了。
画册比图片内容更丰富,它的每一页都是简单的单个图象,连起来就是一个完整故事,边看画册,边听大人讲解画册内容,孩子得到连贯印象,展开想像,丰富儿童内心世界。
看画册时还可让儿童学会自己翻书,教他灵活地一页一页地翻书,让他找自己喜欢看的图画。
让孩子看图学说话,发展孩子的语言能力,先是边翻看书边自言自语,可以让他任意发挥,随着词汇量的扩大,可由单词过渡到简单的句子,念儿歌。要教育孩子爱护画册,不能撕书,不将书倒看,看完后收藏好。
同时要教育孩子在看图片或画册时要坐姿正确,眼睛和画册保持适当的距离,从小养成用眼卫生习惯。
大人还可将画册各页拆开再粘成连续的长卷,制成“儿童电影”,自制一个木架,木架两旁有一山神根活动转轴,把画卷卷在一根轴上,一端附在另一根轴上,大人可边转动画面边讲故事,更能引起儿童的兴趣。
婴儿早教顺口溜介绍如下:
1、《小良赶着一群羊》
小良赶着一群羊,老到山上遇到狼,狼要吃羊羊躲狼,小量救羊打跑狼。
2、《学扣扣》
小牛学扣扣,用手使劲揪;小柳学扣扣,用手来回抠;小妞学扣扣,对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞,谁学会了扣纽扣?
3、《一位祖父他姓顾》
一位祖父他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。
4、《毛毛和涛涛》
毛毛和涛涛,跳高又赛跑,毛毛跳不过涛涛,涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早,教涛涛练跑,涛野衫涛起得早,教毛毛跳高。毛毛学会了跳高,涛逃学会了赛跑。
5、《金瓜瓜,银瓜瓜》
金瓜瓜,银瓜瓜,村里瓜棚结瓜瓜,瓜瓜落腊渗下来,打着小娃娃。
娃娃急得叫母亲,母亲急得抱娃娃,娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。
6、《啄木鸟》
啄木鸟,啄木鸟,会听诊,会开刀,治病不要钱,只收虫一条。
7、《雪娃娃》
门口有个雪娃娃,张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它,叫它不要想母亲。
8、《小雨点》
小雨点,沙沙沙,落在小河里,青蛙乐得呱呱呱。
小雨点,沙沙沙,落在大树上,大树乐得冒嫩芽。
小雨点,沙沙沙,落在马路上,鞋子啪叽啪叽。
9、《小雪人》
小雪人,白轮脊脊又胖,大眼睛,红鼻头,头上戴顶歪歪帽,花花围巾套脖上,哎呀呀,萝卜头没有了,哪去了,准是淘气的小白兔,咬了一口逃跑了。
10、《三只猫咪》
三只猫咪一起玩,欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆,二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干,捏个老鼠当晚饭。
婴儿早教童谣顺口溜如下:
1、《小良赶着一群羊》
小良赶着一群羊,老到山上遇到狼,狼要吃羊羊躲狼,小量救羊打跑狼。
2、《学扣扣》
小牛学扣扣,用手使劲揪;小柳学扣扣,用手来回抠;小妞学扣扣,对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞,谁学会了扣纽扣?
3、《一位祖父他姓顾》
一位祖父他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。
4、《毛毛和涛涛》
毛毛和涛涛,跳高又赛跑,毛毛跳不过涛涛,涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早,教涛涛练跑,涛涛起得早,教毛毛跳高。毛毛学会了跳高,涛逃学会了赛跑。
5、《金瓜瓜,银瓜瓜》
金瓜瓜,银瓜瓜,村里瓜棚结瓜瓜,瓜瓜落下来,打着小娃娃。
娃娃急得叫母亲,母亲急得抱娃娃,娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。
6、《啄木鸟》
啄木鸟,啄木鸟,会听诊,会开刀,治病不要钱,只收虫一条。
7、《雪娃娃》
门口有个雪娃娃,张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它,叫它不要想母亲。
8、《小雨点》
小雨点,沙沙沙,落在小河里,青蛙乐得呱呱呱。
小雨点,沙沙沙,落在大树上,大树乐得冒嫩芽。
小雨点,沙沙沙,落在马路上,鞋子啪叽啪叽。
9、《小雪人》
小雪人,白又胖,大眼睛,红鼻头,头上戴顶歪歪帽,花花围巾套脖上,哎呀呀,萝卜头没有了,哪去了,准是淘气的小白兔,咬了一口逃跑了。
10、《三只猫咪》
三只猫咪一起玩,欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆,二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干,捏个老鼠当晚饭。
婴儿早教童谣顺口溜:
1、宝宝好,宝宝好乖,宝宝饿了喝奶。喝完伸个大懒腰,宝宝吃饱好睡觉。
2、小胳膊穿袖子,穿上衣服扣扣子。小脚丫穿裤子,穿上袜子穿鞋子。
4、猫来了,狗来了,小鸟飞到窗台了。狗别叫,猫别喵,小鸟不要喳喳叫,宝宝要睡觉。
5、1、2、3、4、5,上山打老虎。老虎没打到,遇到小松鼠。松鼠有几只,宝宝数一数。1、2、3、4、5,数来又数去。哈1,2,3,4,5,宝宝告诉我,松鼠有5只。
6、一二三,爬上山;四五六,翻跟头;七八九,拍皮球;伸出两只手,十个好朋友!
7、一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。
8、张老六、李老六,两个老六去买肉,买了六斤六两六块肉。
9、小蝌蚪,尾巴长,游来游去找妈妈,妈妈妈妈你在哪?来了来了我来了,来了一只大青蛙。
10、嘿呦呦,嘿呦呦,三只蚂蚁数米粒,你一粒,我一粒,还有一粒在哪里,蚂蚁弟弟笑嘻嘻,还有一粒肚子里。
蓬蓬头,沙沙沙,
小宝宝洗澡啦,
肥皂泡,白花花,
洗呀洗,擦呀擦,
出来一个干净娃。
洗澡真好玩
哈哈哈
我认为练顺口溜对自己的语言表达能力起不了很大的作用。
第一点原因便是:我认为练顺口溜只能提高自己的嘴速和发音。顺口溜可以锻炼我们的嘴速和发音,一些人可能有吐字不清晰,或者发音不标准的情况,对于这些人来说,顺口溜就有很大的作用。通过顺口溜,我们可以让自己的发音更准确,吐字更清晰。我有一个初中时期的朋友,因为嘴部患有一些疾病,吐字非常模糊,有时候根本听不明白她说的是啥,在初二的暑假,她练了两个月的顺口溜,有时候走在一起,她就能蹦出来一句顺口溜,虽然在说话上还是有点模糊,但是至少能听懂她说的是啥了。
第二点原因便是:顺口溜一般都是通俗易懂的语句串连在一起,让人读起来比较押韵,但没有什么深刻的内涵。不像我们学习一些文章,能从中获得一些启示;也不像一些名言名句,有一定的道理;甚至还没有一些歇后语有道理,最起码歇后语还包含着生活中的道理和技巧,是人们通过生活经验总结出来的。
第三点原因便是:语言表达能力其实是非常深奥的一门学问,不是能通过练顺口溜就能提高的。想要拥有良好的语言表达能力,首先要有文学积累,说白了就是肚子里有墨水,否则一句有用的话都说不出来。而且在进行文学积累的时候,也要选择有益的,对自己有帮助的素材,多看有意义的书,多表达自己的见解,这些内容在顺口溜中是学不到的。
其次要培养自己的表达能力,不能肚子里有墨水但倒不出来,可以参加辩论社,平时多与他人交流,将自己肚子里的“墨水”组织起来,让别人也知道自己的想法。良好的语言表达能力还应该做到把自己的想法说明白,让别人信服,而几句顺口溜是不能得到他人的信服的。