婴儿锻炼儿歌顺口溜

使用工具和玩游戏

12或13个月的孩子可能还搞不清楚勺子的功能，会拿勺子敲地玩。而15个月的孩子清楚的明白勺子是用来吃饭的，并且能正确使 用。如果你给这个年纪的孩子一把梳子，他会去梳自己的头发或洋娃娃的头发。

明白物体的用处有助于孩子正确表达自己。孩子这时候甚喊唯陆至开始提前思考事物是怎样运作、他的行为会产生什么影响。

在日常生活中，比如午餐时间，你可以鼓励孩子发挥自己的想象力。让孩子担当厨师，给他一个塑料碗、一个手动打蛋器、勺子 ，让他发挥想象力做一道菜，当他做好时你可以一起分享，做出好吃的模样。

一旦孩子开始使用语言，即他们既能理解语言又能正确使用，他们就有了发挥想象力的能力。大多数15个月的孩子会在日常生活 中随时运用自己的想象力。他可能会拿起一个空勺子，假装从勺子里吃东西。

孩子还可能会把头放在你的膝上，假装睡着。接下 来的数月甚至数年，你会一点点的发现孩子想象联系实际的能力越来越强。比如，孩子会捡起一根树枝四处挥舞假装这是一架穿 梭在云中的飞机。

孩子两岁前孩子会一直持续这种角色扮演游戏。比如，你可以假装自己是一只小狗，而孩子是一只小猫。你汪汪叫，孩子喵喵叫 ，你们都会对这个游戏很开心。更好玩的是，让孩子假装是一只大狗，而你是一只小猫。孩子能从这种角色互换游戏中获得很大 的满足感和自信。

看图片和画册，提高语言及认识能力

一张画面简洁、形象郑顷逼真有趣、色彩鲜明调和的图片能引起儿童极大的兴趣，儿童通过边看边认，边认边讲，从中认识很多事物，获得简单的知识，提高语言及认识能力。

这个年龄儿童看的画片或图片不宜太小，最好一张图片上只有一个图像，以免图片上图像太多，分散孩子的注意力。开始先让孩子看内容简单的图片，如日常生活用品，各种交通工具，各种动物等。

大人可问他这是什么，让孩子自己说出，如孩子不会,大人可以告诉他画面内容，再让孩子自己看，经常看孩子就会记住图片内容了。

画册比图片内容更丰富，它的每一页都是简单的单个图象，连起来就是一个完整故事，边看画册，边听大人讲解画册内容，孩子得到连贯印象，展开想像，丰富儿童内心世界。

看画册时还可让儿童学会自己翻书，教他灵活地一页一页地翻书，让他找自己喜欢看的图画。

让孩子看图学说话，发展孩子的语言能力，先是边翻看书边自言自语，可以让他任意发挥，随着词汇量的扩大，可由单词过渡到简单的句子，念儿歌。要教育孩子爱护画册，不能撕书，不将书倒看，看完后收藏好。

同时要教育孩子在看图片或画册时要坐姿正确，眼睛和画册保持适当的距离，从小养成用眼卫生习惯。

大人还可将画册各页拆开再粘成连续的长卷，制成“儿童电影”,自制一个木架，木架两旁有一山神根活动转轴，把画卷卷在一根轴上,一端附在另一根轴上，大人可边转动画面边讲故事，更能引起儿童的兴趣。

婴儿早教顺口溜介绍如下：

1、《小良赶着一群羊》

小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。

2、《学扣扣》

小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣，对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？

3、《一位祖父他姓顾》

一位祖父他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

4、《毛毛和涛涛》

毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛野衫涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。

5、《金瓜瓜，银瓜瓜》

金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落腊渗下来，打着小娃娃。

娃娃急得叫母亲，母亲急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

6、《啄木鸟》

啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。

7、《雪娃娃》

门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想母亲。

8、《小雨点》

小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱。

小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽。

小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽。

9、《小雪人》

小雪人，白轮脊脊又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。

10、《三只猫咪》

三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。

婴儿早教童谣顺口溜如下：

1、《小良赶着一群羊》

小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。

2、《学扣扣》

小牛学扣扣，用手使劲揪；小柳学扣扣，用手来回抠；小妞学扣扣，对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣？

3、《一位祖父他姓顾》

一位祖父他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

4、《毛毛和涛涛》

毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。

5、《金瓜瓜，银瓜瓜》

金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。

娃娃急得叫母亲，母亲急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

6、《啄木鸟》

啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。

7、《雪娃娃》

门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想母亲。

8、《小雨点》

小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱。

小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽。

小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽。

9、《小雪人》

小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。

10、《三只猫咪》

三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。

婴儿早教童谣顺口溜：

1、宝宝好，宝宝好乖，宝宝饿了喝奶。喝完伸个大懒腰，宝宝吃饱好睡觉。

2、小胳膊穿袖子，穿上衣服扣扣子。小脚丫穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

4、猫来了，狗来了，小鸟飞到窗台了。狗别叫，猫别喵，小鸟不要喳喳叫，宝宝要睡觉。

5、1、2、3、4、5，上山打老虎。老虎没打到，遇到小松鼠。松鼠有几只，宝宝数一数。1、2、3、4、5，数来又数去。哈1，2，3，4，5，宝宝告诉我，松鼠有5只。

6、一二三，爬上山；四五六，翻跟头；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个好朋友！

7、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

8、张老六、李老六，两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。

9、小蝌蚪，尾巴长，游来游去找妈妈，妈妈妈妈你在哪？来了来了我来了，来了一只大青蛙。

10、嘿呦呦，嘿呦呦，三只蚂蚁数米粒，你一粒，我一粒，还有一粒在哪里，蚂蚁弟弟笑嘻嘻，还有一粒肚子里。

蓬蓬头，沙沙沙，

小宝宝洗澡啦，

肥皂泡，白花花，

洗呀洗，擦呀擦，

出来一个干净娃。

洗澡真好玩

哈哈哈

我认为练顺口溜对自己的语言表达能力起不了很大的作用。

第一点原因便是:我认为练顺口溜只能提高自己的嘴速和发音。顺口溜可以锻炼我们的嘴速和发音，一些人可能有吐字不清晰，或者发音不标准的情况，对于这些人来说，顺口溜就有很大的作用。通过顺口溜，我们可以让自己的发音更准确，吐字更清晰。我有一个初中时期的朋友，因为嘴部患有一些疾病，吐字非常模糊，有时候根本听不明白她说的是啥，在初二的暑假，她练了两个月的顺口溜，有时候走在一起，她就能蹦出来一句顺口溜，虽然在说话上还是有点模糊，但是至少能听懂她说的是啥了。

第二点原因便是:顺口溜一般都是通俗易懂的语句串连在一起，让人读起来比较押韵，但没有什么深刻的内涵。不像我们学习一些文章，能从中获得一些启示;也不像一些名言名句，有一定的道理;甚至还没有一些歇后语有道理，最起码歇后语还包含着生活中的道理和技巧，是人们通过生活经验总结出来的。

第三点原因便是:语言表达能力其实是非常深奥的一门学问，不是能通过练顺口溜就能提高的。想要拥有良好的语言表达能力，首先要有文学积累，说白了就是肚子里有墨水，否则一句有用的话都说不出来。而且在进行文学积累的时候，也要选择有益的，对自己有帮助的素材，多看有意义的书，多表达自己的见解，这些内容在顺口溜中是学不到的。

其次要培养自己的表达能力，不能肚子里有墨水但倒不出来，可以参加辩论社，平时多与他人交流，将自己肚子里的“墨水”组织起来，让别人也知道自己的想法。良好的语言表达能力还应该做到把自己的想法说明白，让别人信服，而几句顺口溜是不能得到他人的信服的。