幼儿园儿歌必备钢琴曲

学琴这事儿我家是这么打算的，我跟儿子说，你一辈子一定要学一个乐器，一种运动，可以让你在任何时候都能跳出凡俗纷扰，享受一下自己。所以我儿子学琴是自己去琴行选，各种乐器听一遍，喜欢哪个选哪个，爸爸都支持。他选小号，我说饥缓你肺活肢肢和量不行，这个得后学，然后第二选钢琴。钢琴有个好处就是坚持和挫折教育，孩子日复一日的坚持，对他而言是种很好的锻炼，他练琴的时候经常被训的呜呜哭，厉害的时候回房间哭一会儿回来再练。后面小学头几年很多打击就不会纠结，再难能有钢琴难？他历盯很自豪自己坚持练钢琴，上小学时候同班10几个练的，现在4年级就剩下3个了。钢琴有很多好处，前提是孩子自己喜欢，家长能陪练。我儿子天赋一般，我们也不逼他考级，如果他偷懒，我们威胁他把钢琴卖了不学了，他马上自己去练了。父母给孩子最好的礼物之一，是伴随一生的爱好。

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。