小班树叶儿歌完整版

树、叶子、风的故事

春天来了，叶芽悄悄地挂在树梢上，树很开心有叶子的陪伴，从此树不在寂寞，叶子不在孤单。叶子有缘和树相遇、相恋、相知、相爱，却无缘跟树相守一生。爱过、错过、伤过、累到终于放手了。

随着夏天到来，风在不停地在诱惑， 树就这样舍弃了叶子，叶子却放不下树，叶子眷恋着树的温暖，迟迟不愿转身离去，叶子很想树就像从前一样的再去爱她，树不言也不语，叶子伤心欲绝凄然离开了树，叶子并没有看见树在叶子离开后的坠落的泪，叶子不知道，树一直在默默地注视着她曾经相遇、相恋、相爱过的叶子，叶子不知道，不知道树的悲、树的痛、树的哀......

风凛凛，心凄凄，叶子孤零的在天空中飘浮，在风中打转，飘呀飘，不知何处才是归宿，叶子彷徨、无助、委屈、悲伤、凄怆的飘泊着。终于有一天，叶子累了飘回来问树：你为什么不挽留我，树默默的说：因为风在追你，所以我选择了放弃，叶子问风：你为什么要追求我，风平淡的回答：因为树放弃了你，我看你孤独便追求了你。

叶子沉默了，是树的太懦弱，还是自己太傻？是叶子太不懂得珍惜，还是树从来就没爱过叶子？还是风的诱惑力太大？

（出自长乐兰博的博客）

1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

1、利用散步活动，采集和捡拾落叶。

2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

3、自制两棵树。

4、粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）

一、情景创设一：小树叶离开了妈妈

1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴

趣。

2、教师提问：小树叶会飘到哪里去呢？

它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

1、师幼讨论：怎样和小树叶宝宝打招呼呢？

2、教师提问：树叶宝宝变成了什么？

你们会不会用树叶贴画呢？

三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝

1、相互交流分享树叶宝宝的名称。

2、想象描述树叶宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送小树叶回家

1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。

2、把粘贴好的画挂到树上。

五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

1、风儿吹醒了树叶，树叶落向了大地，大地接受了所有的落叶。

2、风儿吹醒了树叶，树叶唤来了小鸟，小鸟叽叽喳喳叫醒了春天。

3、风儿吹醒了树叶，树叶惊扰了鱼儿，鱼儿四处游走讲述着秋天的到来。

4、风儿吹起了树叶，树叶落下了大地。 大地是大树的母亲。树叶落在母亲的怀抱。

5、风儿吹醒了树叶，树叶叫醒了花儿，花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放。