小松树儿歌幼儿舞蹈

　　下面是小松树舞蹈视频，幼儿舞蹈在线播放，欢迎有兴趣的小朋友们来观看! 

 

幼儿教育

仅仅凭借一个名字想象不出你要如何设舞蹈动作，也听不到音乐，没发代替写教案。

附件里面是教案模板，可以参考人家的格式。尤其在游戏玩法部分，可以了解，动作模式  。

写教案学方法。

很抱歉，回答者上传的附件已失效

资料 一、教学目标：
1、积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。
2、学习各种行进步伐和路线，培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。
二、教学准备：
道具：挂图P1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门
三、教学队形：
幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。
四、活动重难点：
重点：积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。
难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。
五、活动过程：
（一）故事引导
（幼儿戴上头饰）师：“松鼠宝宝，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了？（红色）我们的好朋友（指着图片上的松鼠）它们在干什么呢？它们要到户外去郊游，今天妈妈也带你们去户外玩郊游，你们开心吗？
（二）感应固定拍
1、律动
（1）方位：准备与出发
师：出发前我们要做好准备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……（教师边说边做示范，幼儿模仿）准备好了，让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧！

一、活动目标: 1、理解绕口令的内容，喜欢听并愿意朗诵绕口令。 2、听清和正确发出易混淆的音：树，鼠，舞，步，鼓。 3、体会快速读绕口令的乐趣。 二、活动准备: 小黑板。3只松鼠的头饰。3棵松树图片。3只松鼠的图片。 三、活动过程: 1、出示黑板，并一一出示图片，引导幼儿仔细观察并讲述内容。 提问:这是在什么地方？图片上有谁？它们在做什么？ 2、教师结合图片慢速朗读绕口令，引导幼儿仔细听，初步理解绕口令内容。 提问: （1）、绕口令的名称是什么？ （2）、山上有几棵树？树上有几只小松鼠？ （3）、松鼠们在干什么？请你们来学一学。 3、教师再次慢速朗读绕口令，引导幼儿仔细聆听并准确跟读，读准易混淆的字音。 提问：你在念绕口令时有什么感觉？你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字音？引导幼儿读准树，鼠，舞，步，鼓等字音。 4、引导幼儿学习朗读绕口令，体会快速读着口令的乐趣。 （1）教师用较快的速度完成朗读绕口令，引导幼儿的学习兴趣。 （2）结合黑板上的图片，教师完整地朗读绕口令，引导幼儿边听边看。 （3）教师带领幼儿一起朗诵绕口令，直到幼儿比较熟练的跟读和朗诵。 （4）加入节奏练习，引导幼儿一边拍手一边朗读绕口令，帮助幼儿掌握着口令的节奏。 （5）尝试快速朗读绕口令。 5、玩角色扮演游戏，再次激发幼儿兴趣。 （1）教师带动幼儿，边做动作边朗诵绕口令。 （2）教师请幼儿上台扮演松鼠。 6、教师和幼儿共同复习绕口令。 7、自然结束，请幼儿到角色区进行区域游戏。 四、活动延伸 把材料投放到角色区，让幼儿在区域活动中练习绕口令。

没有相关问题的视频 你可以去中国幼儿教育网看看

幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼慧祥儿舞蹈剧目有少儿舞蹈《飞雪迎春》 少儿舞蹈知碧迹《新世纪列车》 少儿舞蹈《弄墨》 少儿舞蹈《泡泡糖之烦恼》少儿舞蹈《长角羊》 少儿舞蹈《秦州高摇伞》 少儿舞蹈《小骑手》 少儿舞蹈《灯儿红》搭并

幼慧祥儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。幼儿舞蹈剧目有少儿舞蹈《飞雪迎春》 少儿舞蹈《新世纪列车》 少儿知碧迹舞蹈《弄墨》 少儿舞蹈《泡泡糖之烦恼》少儿舞蹈《长角搭并羊》 少儿舞蹈《秦州高摇伞》 少儿舞蹈《小骑手》 少儿舞蹈《灯儿红》

我把舞会音乐发给你了，不知道是不是你需要的

很抱歉，回答者上传的附件已失效

小小手 小木偶 小花猫 牛奶歌 爱我你就抱抱我 小鸭嘎嘎 春晓 我的身体 摩登女孩 萤火虫

小小手 小花猫 小木偶 牛奶歌 摩登女孩 我的身体 爱我你就抱抱我 小鸭嘎嘎 春晓