什么,是什么,是什么,还是什么。补充句子怎样做?

什么,是什么,是什么,还是什么。
补充句子怎样做?
例句：
老师是明灯,老师是字典,老师还是蜡烛,为我们照亮了路,为我们点燃了激情,您是我心里永远的珍藏

为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是什么原因呢，确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”，再次阅读全文（全句），理清表达的层次、表达的逻辑次序——总分关系，观点与材料的关系， 现象与本质的关系，并列关系，转折关系，因果关系，条件关系，呼应关系等，要特别注意关联词语。再结合空后的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一