创编是什么意思介绍如下:
"创编"能力就是一个艺术性的创作过程,同时具备学习表演和再创作的特点。
"创编"能力就是综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,结合自身的艺术素养和基本技能,融入个人思想的艺术思维,进行艺术创新和实际应用的能力。
创编包括营造氛围,激发灵感,对创作的过程和方法进行探究与实验,生成独特的想法并转化为艺术成果。
在艺术课堂上,通过唱、演、奏、创等不同形式表现出来,是学生才能得到认可,能力得到肯定。"创编"能力的培育,有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力。
在新课标中,艺术课程的4个核心素养相辅相成,相得益彰,贯穿艺术学习的全过程。
其中,审美感知是艺术学习的基础,艺术表现是学生参与艺术活动的必备能力,创意实践是学生创新意识和创造能力的集中体现,文化理解则以正确的价值观引领审美感知、艺术表现和创意实践。
其中,创意实践就明确提出调动学生的创造力,而学生的创造力也就是学生的创编能力要如何不断提升?在课堂内外如何相互渗透,注重教学内容的生动化和艺术氛围的营造,同时,也要注重对学生自主能力培养的和小组合作学习运用。
合理运用各种手段,围绕核心素养,有序开展教学活动,丰富学生艺术生活,激发学生潜能,调动学生创作欲望,让学生在老师的指导下,积极投入,不断提高编创能力。