初中作文;听一首歌（看一幅画）后的感受

《母亲，你是我一生的感动》。



师：这样我们有许多小事可以写，那该如何取舍呢？我们来看范文二《母亲，你是我一生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。（一名学生朗读）



师：谢谢！读的很好。看了本文后，谁能说说哪个情节最令你感动吗？



生15：不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。这个情节最令我感动。



师：为什么呢？



生15：因为作者不让母亲来，可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家，为的是省下车钱。



师：那我就奇怪了，不让来就不来好了，干嘛还要来呢？



生16：因为母亲对孩子非常关心，放心不下。



师：那为啥要偷偷的来呢？



生17：因为作者不愿让同学们看见那农村模样的母亲，于是就叮嘱她别来学校。



师：说的好！这件小事足以体现母爱。如果我把原文改成这样呢。（多媒体展示改文：有一次，我从姑姑口里得知，母亲每星期都躲在角落里来看我，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地说：妈妈，你真是太好了！）



师：你觉得原文好，还是改文好？为什么？



生18：原文好。因为原文讲了不让母亲来，可她还来。而改掉的没有讲“我”不让母亲来，这样不能更好的体现妈妈的爱。



师：分析的好极了。



生19：原文好，因为原文“听着，听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自己：你太自私了！”很好的表达了自己的感受，而改文没有。



师：对。大家注意到了吗？作者选取的是一件小事还是大事？



生（齐答）：小事。



师：那哪位同学能说说本文给我们的写作启示呢？



生20：我们写作时可选取日常小事来表现母爱。



师：任何小事都能很好的表现吗？



生21：应该选取感人的情节来写。



生22：写作时把事情的缘由和当时的感受写出来。



师：对，特别应把当时的情境交代清楚，以此来突出人物形象。来，我们总结一下：选取细节材料，凸现情境。（板书：选取细节材料，凸现情境。）