（二）糖罐的秘密

【答案】
【小题1】偏僻　垂涎
【小题2】总是　似乎
【小题3】略
【小题4】因为“我”并没有张扬秦霜的这件坏事，而是给予了她宽容和理解，给了她帮助。这种帮助给了秦霜自尊和克服困难的自信，这是无价的
【小题5】糖　偷糖 放糖 忆糖
【小题6】宽容　助人等
【答案解析】【小题1】试题分析：借助平时的积累。A.piānpì (偏僻) B.chuíxián (垂涎)
考点：考查字形。
点评：这道题主要是学生正确的拼读能力以及平时积累和正确书写能力，相对来讲“涎“字有难度。
【小题2】试题分析：分析句子，“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说”体现了秦霜的独特，为下文写偷糖作铺垫。所以重读的词语应是：总是　似乎。
考点：考查句子的重读词语。
点评：一个句子一般都会运用一定的修辞，这时修辞的词句就不用重读。还有要结合语境，知道这句话重点是要说明什么事，这时要重读。
【小题3】试题分析：只要语句通顺，符合课文意思即可，例如：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道！
考点：考查学生的理解分析以及语言表述能力。
点评：这道题，首先是整体理解文章内容，充分发挥想象，语句流畅，与文意相符即可。
【小题4】试题分析：因为“我”并没有张扬秦霜的这件坏事，而是给予了她宽容和理解，给了她帮助。这种帮助给了秦霜自尊和克服困难的自信，这是无价的。
考点：考查学生的分析能力。
点评：解答时联系上下文，可以看出晓琴的做法维护了秦霜自尊和给予了秦霜克服困难的自信，这已经超越了“糖”的本身意义。
【小题5】试题分析：整体分析文章，贯穿全文的物就是“糖”，即线索。故事情节分别是：②—④喝糖；⑤—⑦偷糖；⑧放糖；⑨忆糖。
考点：考查学生的概括能力。
点评：文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键。故事情节概括则源于对文章层次的理解。
【小题6】试题分析：只要围绕“宽容、助人”等方面来回答皆可，例如：一个人难免犯这样那样的过失，我们要能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。
考点：考查学生的语言表述能力。
点评：这道题，要结合文章的中心选取一个角度，从晓琴的角度可以谈“宽容、助人”，从秦霜的角度可以谈“善于改过自新”。