听顾志能教师的讲座有感

      12月前握26日，学校组织我们数学教师到偃师参加培训，上午以观摩课为主，下午以顾志能老师的讲座为主。

      我印象最深刻的就是顾志能老师展示的两节课。《比万大的计数单位》《抽屉原理》。他的教学仪态自然大方，授课语言风趣幽默，教学设计丰富，有趣味性和创造性，学生热情高涨，注意力瞬间被集中弊简起来。其中，他最大的教学特点就是能把一个死板枯燥或者概念性的知识，通过自己的方式让它“活”起来，他能挖掘出知识背后丰富的思维元素，把发展思维作为课堂的根本目标，并在课堂上精彩有效地实现这个目标。他说：“教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂”。他的课堂之所以有趣并有效，就是以发展学生思维为主。

      确实，数学的题目是做不完的，不断重复刷题，只会让学生更加厌烦和呆板，缺乏学习的激情和思考。学生只有提升了思维能力，才能够灵活应对各种各样的题目，才能够后劲无穷地持续发展。数学教学，在落实知识与技能的同时，一定要借知识与技能的教学去锤炼和发展学生的思维，这才是教学的根本目标。

      经过一天的培训，我感受非常深，同时也反思自己的不足，在今后的教学中努力克服固定的授课思维和无意义的课堂环节，备好课，设计好每个环节，创造性的方式去引导和提问，将顾志能老师的租悔裤创新精神运用到实践中去。