张老师问同学们：“在‘对偶故事’中，亨利为了偷吃巧克力打碎了两个盘子，而汤姆为了帮助妈妈收拾桌子，不小心打碎了10个盘子...

C

解析：

本题考查皮亚杰道德发展阶段论。儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段，分别是：（1）前道德阶段；（2）权威阶段；（3）可逆性阶段；（4）公正阶段。其中，可逆性阶段又称自律道德阶段，该时期的儿童既不单纯服从权威，也不机械遵守规则，要求平等，而是根据行为的动机来判断对错。题干中，默默认为偷吃巧克力的小孩错误大，说明默默开始从行为的动机进行道德判断。因此，默默是处于可逆性阶段。C项正确。

A项：前道德阶段又称自我中心阶段，该时期的儿童还不能把自已同外在环境区别开来，而把外在环境看作他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。与题干不符，排除。

B项：权威阶段又称他律道德阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。与题干不符，排除。

D项：公正阶段时期的儿童开始倾向于主持公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据个人的具体情况进行。与题干不符，排除。

故正确答案为C。