1、对要求做的事情不敢兴趣
心理学研究表明,年纪小的孩子很少故意磨蹭,他们巴不得多做一些父母喜欢的事情来讨大人欢心,这是幼儿的本能。他们拖拉大多是因为家长要求的事情对他来说毫无兴趣,比如:要求孩子早点睡觉,可是灯一关黑漆漆地什么也玩不了了,他就能拖一会儿是一会儿;早上还没睡醒,胃口一般或是早餐不好吃,吃饭速度自然就很慢......有时候,孩子拖延并不是因为事情本身,而是因为会不自觉地把这件事和焦虑、压力等负面感受联系在了一起。预感到会不快乐,所以才会下意识地去逃避,产生拖延行为。
2、能力不足,想快也快不起来
动作发展能力水平弱。比如,你抱怨孩子穿个衣服要半天,殊不知他年纪小,动作发育还没完全,碰上冬天又有好几件衣服需要往身上套,他自己穿真的好困难,自然会慢。孩子没有时间概念。对还未形成时间观念的孩子来说,你对他说“只能再玩五分钟”,他根本就不懂,五分钟对他还未发育完全的大脑来说,可太难理解了!时间快慢这样抽象的概念对他来说只是三个字“凭感觉”。记忆力不足,专注力有限。举例来说,衣服穿着穿着被窗台上的麻雀吸引过去了,忘了还没穿完;走在路上看见蚂蚁在搬家,就蹲下来看了许久,忘记自己还要去幼儿园……
3、磨蹭是报复家长的“催促”
从心理角度来说,拖延有时候也是一种抵抗:父母逼着孩子做一件他不愿意的事情,他只能用拖延战术来反抗。你催我,我偏不做;你催得急,我就越磨蹭!当父母扮演催促者的角色时,孩子就变成了被掌控的那个人。试问谁做事的时候愿意被盯着并且不停的催促呢?孩子自然而然会产生反抗,企图对抗父母的专制,摆脱控制。
1、帮助孩子认识时间的价值
譬如说,根据孩子的具体能力给其规定完成作业的时间,当孩子能完成后,奖励他做自己喜欢的事情,如玩游戏、看漫画书、电视等,让他们觉得时间是宝贵的,是有节省价值的。
2、让孩子的“磨蹭”付出代价
如果孩子起床潄洗、吃早餐动作很慢,可以不催促他,不妨让他迟到并自己向老师解释迟到的原因,对自己的行为负责。
他没有吃完晚饭的话,哪怕是他最心爱的电视开始了,也不让他一边吃一边看。当孩子为自己的“磨蹭”付出代价时,才懂得珍惜时间,提高效率。
3、把作业当考试
低年级的孩子尚需家长督促完成作业。家长可把孩子的每项作业当作考试,在规定的时间内完成,未完成前不能离开座位,也不能吃东西、上厕所,使其集中注意力,提高效率,逐渐养成良好的学习习惯。
4、发挥小闹钟的作用
在孩子的房间里放一个小闹钟,几点钟起床,几点钟开始做功课,甚至每门功课的完成时间,都可以调校小闹钟提醒孩子,加强其对时间的敏感性。
时间长了,还可引导孩子自主安排生活作息时间,自己调校小闹钟进行自我约束。
5、节约时间归己
当孩子懂得节约时间后,家长要懂得把时间还给孩子,让他们自由支配。这既是一种激励方式,也是对孩子的尊重。
6、教孩子学会管理时间
家长可以教给孩子一些时间上的统筹技巧,自己安排做事的先后顺序,让他们学会管理时间,做时间的主人。孩子做得好,不要忘了多夸夸孩子。
7、家长要以身作则
父母的行为对孩子影响很大,如果父母本身做事也是拖拖拉拉的。那么,孩子也会学样。相反,父母永远守时,做事有条不紊,对孩子就有一个表率作用。