幼儿园幼小衔接开展哪些活动

幼儿园幼小衔接开展活动主要有三点：学习习惯早培养、能力培养最重要、意识培养。

一、学习习惯早培养。良好的学习习惯包括：    

1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。    

2、教孩子理解老师和父母的要求。    

3、提高孩子的注意力。    

4、避免做事拖拉。    

5、养成阅读背诵的习惯。 

二、能力培养：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为。

1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。    

2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。    

3、课堂行为：通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。  

三、意识培养：时间观念、作业行为与任务意识。  

1、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

2、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。