四则《儿童诗》阅读

　　 《腰带》

　　咦，/是哪个调皮的小鬼，/给大山系上了腰带？/噢，/原来是一条小山路。

　　给大山系腰带，恐怕这是世界上最长、可以申报吉尼斯世界纪录的腰带了，同学们，够夸张了吧！这首诗，小作者抓住了山路的特点，以夸张取胜。

　 　《小童话》

　　在云彩的南面，

　　那遥远的地方，

　　有一群树叶说：

　　我们想像花一样开放。

　　有一群花朵说：

　　我们想像鸟一样飞翔。

　　有一群孔雀说：

　　我们想像树一样成长。

　　……

　　诗歌起语就把小读者从现实引发到想象中的“遥远的地方”，并在想象中完成“叶子花”“小蝴蝶”“孔雀杉”这些美丽形象的再创造，展开丰富的遐思。然而诗人的用意也不仅在于此，而是继续和孩子一同展开想象的翅膀，由物及人感悟出诗意之所在。“遥远的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉都变成小姑娘”，从想象的世界再回到现实，而这现实中傣家小姑娘的美丽形象仍然需要小读者进一步地联想，并从中获得审美享受。

　　《 彩虹桥》

　　太阳老师给春夏秋冬布置了作业，

　　要求把最美的景色交上来。

　　春献上了五彩的花朵，

　　秋献上了金黄的落叶，

　　冬献上洁白的雪花，

　　夏急了——

　　我献什么呢？

　　有了！有了！

　　“咔嚓”一声，

　　一道白光划过天空，

　　夏把雷雨拍了下来。

　　太阳老师笑了，

　　奖给夏一座美丽的彩虹桥。

　　这首诗构思独特新颖，小作者创设了一个太阳老师让“夏”完成最美作业的情景，小作者用“拍照”“颁奖”把雷雨以及雨后彩虹的夏天特点描绘得淋漓尽致，小作者的构思可谓别具匠心。

　　《 虫和鸟》

　　我把妈妈洗好的袜子，

　　一只一只夹在绳子上，

　　绳子就变成了一只多足虫，

　　在阳光中爬来爬去。

　　我把姐姐洗好的小手帕，

　　一条一条夹在绳子上，

　　绳子就变成一群白鹭鸶，

　　在微风中飞舞，飞舞。

　　在生活基础上的大胆想象，依赖这种想象的巧妙构思，使平凡的生活现象变成一种儿童式的神奇和余味无穷的美丽。