针对学生偷盗的家访记录怎么写

一是看学生的年龄，二是看学生的行为目的。 给学生自尊是最重要的！ 首先要找出 不良行为的理由。 对于年级较低的孩子来说，通常是出于羡慕想占为己有。这个时候就简单讲道理即可，不要过去严厉的批评，小孩子有逆反心理。 如果年级较大，就要具体问题具体分析。共同找出原因。作为教师要表现出真诚和信任，正确引导，培养学生的责任感。 我不会专业术语，楼主如果是考试我就无能为力了。