自闭症儿童上幼儿园好还是康复中心好

对于患有自闭症的儿童，家长们一边想让患儿像普通孩子一样接受教育，又担心孩子适应不了，取得适得其反的效果，那么自闭症儿童上幼儿园好还是康复中心好？

大家都知道，所有病都是越早治疗越好，自闭症也一样，在患儿越小的年龄干预就能尽最大可能帮助患儿建立社交能力、自理能力等。对于自闭症患儿的康复教育原则就是：只要孩子能在最少受限制的环境中学习，就该把孩子安置在那里。

受限制高的环境是指需要在一定帮助下患儿才能够完成学习与生活的环境，如康复机构、特殊教育学校等；而受限制少的环境则指患儿不需要别人的帮助，能够独立自主的完成学习与生活的环境，如普通学校、社区等。

从康复教育的原则中我们就能知道，对于自闭症患儿来说，最好的环境并不是康复中心，但也不能说自闭症儿童就是上幼儿园好。适合上幼儿园的自闭症患儿应具备基本的寻求关注以及互动能力，有寻求关注的心理才能表达出自己的需要，与教师进行沟通；互动能力能够帮助患儿与教师、小朋友进行基本的互动。

在孩子被确诊自闭症之后，家长要进行早期干预，锻炼患儿的社交与生活能力，这样也能更好的帮助患儿迈入幼儿园。而且自闭症患儿需要选择融合教育的幼儿园，也就是特殊儿童与正常儿童能够在同一个环境下接受教育的幼儿园，这种融合幼儿园的教师更有带自闭症患儿的经验、更能够了解自闭症患儿的需求，也能很好地帮助患儿融入到班集体中。

而如果是不具备基本互动能力的自闭症患儿，最好还是先前往康复中心寻求专业的针对性的治疗，等孩子情况好转之后再进入融合幼儿园接受教育，融合教育对于锻炼患儿的社交能力有很大帮助，也能够很好地帮助患儿未来迈入融合小学、初中、高中等阶段接受更高阶段的教育。