小学一年级乌鸦喝水

　　第一课时
　　一、激趣导入
　　1、出示乌鸦图片。谈话导入：老师曾经局旦给同学们讲过关于乌鸦的一个故事，你们还记得吗？
　　（小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺的故事）
　　2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。
　　3、出示课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。
　　二、初读课文，学习生字。
　　1、明确学法：用感情朗读的方法感悟课文内容。
　　2、教师范读。
　　3、学生回答：课文写了关于乌鸦的什么事？
　　4、对老师的朗读做以评价，为生的自读自悟做好准备。
　　5、学生自读，把课文读准、读通、读顺。并自学课文中的生字。
　　6、小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况，然后汇报。
　　三、再读课文，感悟内容。
　　1、学生练读课文，认为给怎样读就怎样读，并想想为什么要这么读。
　　2、指名读，学生评价桐辩扰，自己说说为什么这么读。
　　灶伍3、通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题？
　　（学生质疑问难，师生共同解答，进一步理解课文内容）
　　4、想办法：如果乌鸦旁边没有小石子，怎么能喝到水？
　　四、复习生字，指导书写。
　　学习三个独体字“石、可、办”注意“办”字的两个点的书写