文档介绍:第八章 学前儿童科学教育活动的评价 知识点 1、理解教育评价及学前儿童科学教育评价的概念。 2、了解学前儿童科学教育活动评价的意义。 3、明确学前儿童科学活动评价的内容。 4、理解学前儿童教育活动评价的一般步骤。 5、掌握学前儿童科学教育活动评价的方法并能够灵活运用。 ? * 第一节学前儿童科学教育活动评价的概述 一、 学前儿童科学教育活动评价的概念 (一) 教育评价的概念 教育评价包含两层含义: 评判和价值。 评判,是指对评价对象作出判断。具体地 说,是对教育活动的目标、内容、过程、环境及教师、儿童等评价对象作出判断 价值,则是作出评判的基础和标准,也就是说,评价者按照一定的标准对评价对象作出的各种判断。 * (二) 学前儿童科学教育活动评价的概念 学前儿童科学教育评价是以学前儿童科学教育为对象,根据一定的标准,采取科学的评价技术和方式、方法,对学前儿童科学教育活动的目标、内容、过程及教师、幼儿等进行测定并加以分析,最终作出价值判断的过程。 * 二、 学前儿童科学教育活动评价的意义 (一) 对学前儿童科学教育活动的各个要素 进行鉴别 (二) 对学前儿童科学教育活动作出诊断 (三) 对学前儿童科学教育活动加以改进 (四) 更好地实施个别教育,因材施教 * 第二节学前儿童科学教育活动评价的内容 学前儿童科学教育评价的内容包括两个方面: 对学前儿童科学教育活动本身的评价;对学前儿童发展的评价。 一、 对学前儿童科学教育活动本身的评价 二、 对学前儿童发展的评价 * 第三节学前儿童科学教育活动评价的方法 一、 学前儿童科学教育活动评价的一般步 骤 (一) 确定评价目标 (二) 制定评价方案 (三) 实施评价方案 (四) 处理评价结果 * 二、 学前儿童科学教育活动评价的方法 (一) 作品分析法 (二) 测查法 (三) 问卷法 (四) 观察法 (五) 访谈法 * 思考与练习 1